第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”大赛认识太阳教案

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1、第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选认识太阳山东省昌乐县营丘镇河头小学姓名：吴春晓一、教案背景:1.面向学生:□中学小学2.学科:三年级科学3.课时:1课时4.学情分析:学生虽然天天见到太阳，对太阳有一定的浅显了解和认识。他们崇拜太阳，觉得太阳很神秘，他们渴望研究太阳的热情很高。学生虽然与太阳并不陌生，关于太阳的知识，一般都是通过看、听、问等渠道获取的，但很少有学生仔细地研究过太阳，从未深入地利用科学手段研究过有关太阳的知识，即“知其然而不知其所以然”。5.学生课前准备:课前以小组为单位确定

2、好研究小课题，再上网搜集有关太阳的视频、图片和资料，查找书刊、调查访问掌握有关太阳的知识资料。6.教师课前准备:（1）教学之前先用百度网页搜索有关“认识太阳”的相关教学资料，如：教案、课件、教学反思等教学资源作为参考，明确本节课的教学重难点，积极研究课堂教学思路和方法。（2）根据教学需要，利用百度搜索一些关于太阳知识的相关图片、视频及相关资料。并结合搜索到的相关资源以及小学生的年龄和认知规律特点精心设计教学方案，以便在课堂教学充分发挥百度互联网的作用，从而更好地突破教学重难点。二、教学课题:青岛版三年级科学下

3、册《认识太阳》本课主要是让学生通过查阅资料，认识太阳的基本概况。培养学生搜集整理信息资料的能力，能从大量的信息中提取典型知识，意识到查阅资料也是获取知识的有效途径。三、教材分析本课是在学生对太阳原有认知的基础上，让学生进行合作探究，并用自己喜欢的方式进行展示。这充分体现了学生是学习的主体，重在培养学生自主探究的能力，使他们懂得如何合作学习，并尊重其他同学的研究成果，培养了学生倾听的习惯。通过对搜集方法、途径进行总结，使同学们明白了可以多途径、多方法搜集资料信息的理念。（一）教学目标1.能力目标会查阅书刊及其他

4、信息源；能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议，并与他人交换意见；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。2.知识目标知道太阳是一个温度很高的大火球，了解太阳的基本概况；理解没有太阳，地球上就没有生命。3.情感目标尊重关于太阳的科学证据，不迷信权威；能大胆想象太阳的概况；愿意合作与交流。（二）教学重难点1.乐于合作交流，进一步了解太阳的基本概况。2.搜集关于太阳的信息资料，并能用自己擅长的表达方式表述研究过程和结果。四、教学方法及教学思路科学课程标准强调:科学教案的设计要紧紧围绕以学生的发展为基础，以科学探究为

5、核心，过程活动化，以情感态度价值观为辅线进行建构知识体系。因此，本节课以发展学生为中心，以科学探究为主线，主要围绕学生搜集的资料展开学习。本课的教学思路是：本课是一节资料汇报课，从“谜语引入课题—提出问题－交流资料－汇报总结”的基本模式展现内容。为了让学生经历科学探究的全过程，先从学生喜欢的谜语着手引出课题，接着让学生提出关于与太阳有关的问题，并在筛选的基础上确定了要研究的小课题，然后让学生交流课前搜集的资料，从中探究问题答案，最后师生汇报总结。五、教学过程（一）谜语激趣，导入课题。师：同学们喜欢猜谜语吗？生

6、：喜欢师：那老师就出个谜语来考考大家,看看谁最聪明。谜面是这样的：【百度网页】http://zhidao.baidu.com/question/84733704.html劳动英雄面孔红，天一亮来就出工。从东到西忙不停，直到傍晚才收工。学生猜测。（板书谜底：太阳）师：同学们真聪明！我们每天都会与太阳见面，那你们对太阳又了解多少呢？师：看来同学们对太阳有一定的了解，但是不系统。这节课我们就一起进入科学的殿堂，去认识太阳，探究太阳的秘密。(板书：认识)（二）交流资料探求新知（1）提出问题，以小组为单位进行资料交流，

7、将内容进行整理归纳。师：同学们，你们想在这节课上解决关于太阳的哪些问题呢？学生自由提问题。师：同学们都像小科学家一样提出了这么多自己想要研究的问题，非常好。课前老师已经确定了研究太阳的小课题并让大家搜集了有关太阳的资料，下面我们就以小组为单位进行交流。在小组交流前，请同学们说说交流资料时要注意哪些问题？师：学会倾听，也是一种很好的学习方式。还有不同的建议吗？生：如果自己的资料比发言的同学多，我还可以对他的发言作一下补充。师：老师也给同学们补充一条建议：小组长要认真汇总组内同学的资料，做好记录，发挥集体力量，看

8、看哪个小组搜集的资料既丰富又全面。好，看到不少同学都已经迫不及待的想去探究答案了，心动不如行动抓紧开始你们的合作探究吧！（2）小组交流，教师巡视，帮助学生总结。2、以小组为单位进行汇报，实现资料共享。（1）教师询问：哪个小组先来说一下你们知道的关于太阳的知识？老师提醒大家要注意倾听同学的发言，如果同学说得不全面，待回答完毕后，才可以补充。（2）小组派代表进行汇报生：我们小组研究了太阳外部和内部的温度