课程名称机械原理

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1、（2008年机械工程学院教学大纲编写格式样本）课程简介（教学大纲首页） 　课程名称机械原理编写人何哲明审定人桂乃磐　罗佑新课程代码46500710414课程性质专业技术基础课总学时数48理论教学学时24课内实践教学学时24课外实践教学学时0学分3开课单位机械工程学院机　械设计教研室适用专业机械设计制造及其自动化专业，先修课程机械制图、金属工艺学、理论力学、材料力学。选用教材1．《机械原理》张坐省主编中国工业出版社2008年8月第1版2.《机械原理》曹正明主编中国工业出版社2007年7月第1版主要教学参考书1．《机械原理

2、》编写组编华东理工大学2008年3月第1版2．《机械原理》汪小兰主编高等教育出版社2007年9月第2版3．《机械原理》刘莉主编中国工业出版社2008年7月第1版4．《机械原理基础》吴显荣主编工业出版社2007年9月第2版 考核方式考试编写日期2008年12月18日课程简介（本课程在专业课程体系中的地位及作用、任务及目标）机械原理课程是机械专业中研究机械共性问题的一门主干技术基础课程，它的任务是使学生掌握机构学和机械动力学的基本理论、基本知识和基本技能，并初步具有拟定机构运动方案、分析和设计机构的能力，它在培养高级工程技

3、术人才的全局中具有增强学生对机械技术工作的适用能力和开发创造能力的作用。4《机械原理》课程教学大纲第一部分说明一、课程的性质和作用机械原理课程是机械专业中研究机械共性问题的一门主干技术基础课程，它的任务是使学生掌握机构学和机械动力学的基本理论、基本知识和基本技能，并初步具有拟定机构运动方案、分析和设计机构的能力，它在培养高级工程技术人才的全局中具有增强学生对机械技术工作的适用能力和开发创造能力的作用。二、课程的任务与基本要求（一）课程的基本任务机械原理是研究各种机构和机器所具有的一般共性问题。（二）课程的基本要求1、理

4、论与实际相结合；2、培养分析和解决问题的能力；3、养成综合全面考虑问题的习惯。三、本课程和其它课程的关系本课程的先修课程是高等数学、物理、理论力学和机械制图等。通过对本课程的学习，将为学习机械设计、机械制造技术基础以及其它机械性质的专业课打下基础。第二部分本文一、基本内容与学时分配（一）绪论………………………………………………………………………………（1学时）教学内容要点:（1）明确本课程研究的对象和内容以及在培养高级工程技术人才全局中的地位、任务和作用；（2）对机械原理学科的发展趋势有所了解。（二）平面机构的结构分析

5、……………………………………………………………（5学时）教学内容要点:（1）能绘制常用机构的机构运动简图；（2）能计算平面机构的自由度；（3）了解平面机构组成的基本原理。(三)平面机构的运动分析……………………………………………………………（4学时）教学内容要点:能对二级机构进行运动分析（提倡使用解析法），并能用瞬心法对简单高、低副机构进行速度分析。（四）平面机构的力分析………………………………………………………………（4学时）教学内容要点:（1）了解作用于机构中的力的分类，能对二级机构进行力分析；（2）掌握运动副中摩

6、擦力的计算方法，能确定瞬时机械效率和机构自锁条件。（五）平面连杆结构及其设计…………………………………………………………（6学时）4教学内容要点:（1）了解平面四杆机构的基本形式、演化及利用；（2）对曲柄存在条件、传动角、死点，极位和行程速比系数等有明确的概念；（3）能按已知连杆三位置、连杆架三对应位置及行程速比系数设计平面四杆机构；（4）了解已知连杆曲线设计平面四杆机构的方法。（六）凸轮机构及其设计………………………………………………………………（6学时）教学内容要点:（1）了解凸轮机构的类型及应用；（2）对从动件的

7、基本运动规律、凸轮机构的压力角和自锁有明确的概念；（3）能确定盘形凸轮机构的基本尺寸；（4）掌握盘形凸轮轮廓线的设计方法。（七）齿轮机构及其设计……………………………………………………………（14学时）教学内容要点:（1）了解齿轮机构的类型和应用；（2）掌握平面齿轮机构的齿廓啮合基本定理；（3）深入了解渐开线直齿圆柱齿轮传动的啮合特征（定传动比、可分性、连续啮合传动条件等）；（4）掌握标准直齿圆柱齿轮传动的基本参数和几何尺寸的计算方法；（5）了解渐开线齿轮和展成原理和根切，最少齿数、变位齿轮传动等概念；（6）了解平行轴

8、斜圆柱齿轮齿廓曲面的形成、啮合特点，掌握标准斜齿圆柱齿轮传动几何尺寸的计算方法；（7）了解标准直齿圆锥齿轮的传动特点及其几何尺寸的计算方法；（8）对蜗杆的传动特点有所了解。（八）轮系及其设计……………………………………………………………………（6学时）教学内容要点:（1）了解轮系的分类及其应用；（2）掌握定轴、周转和混合轮系传动比