文化对人的影响学案

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1、第二课　文化对人的影响(1)感受文化影响：文化对人影响的表现，文化对人影响的特点。(2)文化塑造人生：丰富精神世界，促进全面发展。(1)文化对人影响的特点。(2)丰富精神世界，促进全面发展。(1)关注每年举办的“感动中国十大人物”评选活动。(2)关注优秀影视作品对人的全面发展的积极作用。(3)关注网络文化对人的影响。特别提醒：(1)文化对人的影响具有潜移默化的特点，但是人们并不是消极被动地接受文化的影响。人们具有主观能动性，往往可以根据自身的需要和喜好做出自己的选择。(2)并非任何文化都具有积极的作用，只有优秀

2、的文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。名师点睛文化对人影响的表现文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的两个特点优秀的文化具有丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展的作用状元笔记1．[速记]文化影响人们的交往行为和交往方式2．[图解]文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式考点一　感受文化影响理解文化对人的影响的表现及特点，并充分认识参加健康向上的文化活动、培养正确的交往方式、思维方式的重要性，自觉树立正确的世界观、人生观、价值观，促进自身全面发展。【知识梳理】1．文化对

3、人影响的表现(1)文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。(2)文化影响人们的交往行为和交往方式。(从微观上看)(3)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。(从宏观上看)2．文化对人影响的特点(1)具有潜移默化的特点。(从影响的过程来看)文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。(2)具有深远持久的特点。(从影响的效果来看)①文化对人的影响，无论表现在交往

4、方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。因此，要树立正确的“三观”。特别提示：高考常以著名诗句及名人名言考查两个特点，要注意比较区别。【重点突破】1．如何理解交往方式交往方式分为劳动中的交往方式和日常生活中的交往方式。前者主要指劳动协作的方式，而后者又叫交际方式，包括人们之间交往的仪态(言谈举止)、交往中的程序(风俗礼仪)、交往的工具和手段等。2．正确把握潜移默化的特点(

5、1)潜移默化就是说文化对人的影响一般是无形的和非强制的。所谓无形，是指有些文化的影响是看不见的、摸不着的；所谓非强制的，是指文化对人的影响是一种自发行为，不是强迫的。3.正确把握深远持久的特点(1)文化对人的影响是深远持久的。所谓“深”，主要是就文化对人们的影响程度而言的；所谓“远”，主要是就文化影响的空间范围而言的；所谓“持久”，则主要是指文化对人们的影响在时间上具有延续性的特点。(2)文化对人影响的这一特点，是基于文化影响人的两种途径，即文化环境和文化活动对人的影响都是在潜移默化中实现的。(3)潜移默化并非

6、消极被动地接受。人们对文化的选择具有主动性、自觉性。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉地学习、主动地感悟文化熏陶的过程。(4)文化对人的影响是深远持久的，并不是说人们的交往方式、思维方式、世界观、人生观、价值观一经形成就终生不变。随着人们生活阅历的变化，人们的文化素养会逐步提高，人们的世界观、人生观、价值观也会相应地发生变化。4．潜移默化特点与深远持久特点的关系人们生活在社会文化环境中，都会受到文化潜移默化和深远持久的影响。因为我们长久地生活在某个文化环境中，自觉不自觉地会受到文化的影响，这种影响体现的就是

7、潜移默化的特点。当这种影响一旦内化为人们的态度和信念，就会形成惯性和定势，指导人们的行为选择并形成相对稳定的思维方式，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。★★★　文化对人的影响在高考中主要以选择题的形式出现，有时也会以主观题的形式出现，在以主观题的形式出现时通常是作为答案要点来考查的。因此，考生要对这一考点加强理解和运用，同时，重点把握文化塑造人生这一知识点。命题角度　文化对人影响的表现[预测题型：选择题]【典例1】(2011·浙江文综，31，4分)“竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳

8、大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。这类现象表明(　　)。A．各地的文化几乎没有共同性B．一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景C．不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的D．同一行为在不同的文化中会有不同的含义解析　A项表述错误，错在“几乎没有共同性”；B项表述错误，错在“一种行为是否影响人们的交往”，应是一种行