欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:14892431
大小:729.00 KB
页数:16页
时间:2018-07-30
《小学语文《窃读记》课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、窃读记林海音本文以“窃读”为线索,按时间顺序描写了作者放学后急匆匆赶往书店,到晚上才依依不舍离开的读书过程。林海音:原名林含英,小名英子,原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪,不久即返台,因父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音即在北京长大,1948年回到故乡台湾。林海音(1918—2001),中国现代著名女作家。被称为台湾文学“祖母级的人物”。林海音的作品众多,被译为多种文字,《城南旧事》是她最具影响的作品,《城南旧事》一书既是她童年生活的写照,更是当年北京平民生活的写真,也是她最具影响的
2、作品。1998年“第三届世界华文作家大会”,林海音荣获“终身成就奖”。有评论说,林海音的去世,是台湾文学一个时代的结束。《城南旧事》电影剧照英子和爸爸“窃读记”中的“记”是什么意思?本文以“记叙”为主,属于叙事散文文中的“我”即作者本人。文思品读“窃读记”中的“窃”是什么意思?1、偷2、偷偷地文思品读窃①作者为什么要“窃读”;②作者主要经历了哪些事?③有怎样心理感受?一个无力购买却渴望读到那本书的穷学生我很快乐,也很惧怕,这种读书的滋味!人物分析一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。“我”我跨进店门,暗喜没
3、人注意。我踮着脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。[析]一系列动词表现了“我”读书的迫切心情。人物分析“我”“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味。[析]比喻,略带夸张。形象地刻画了“我”对于读书的强烈渴望和“窃读”的复杂心理。一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味。“快乐”——在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐。“惧怕”——被老板发现受到训斥和驱赶。中心句人物分析“我”每当书店的日
4、光灯忽地亮起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书,嗯了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。[析]形象地描写出自己读完书后恋恋不舍的样子。一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。国文老师说:“记住,你是吃饭长大;也是读书长大的!”“吃饭长大”指的是身体的物质需要,“读书长大”指的是精神的成长和心灵的成长。这句话的意思是:粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。窃读在读书中学到知识,在读书中体会快乐,在读书中感受关爱,在读书
5、中渐渐成长!巩固·复习判断下列句子是否运用了比喻的修辞手法1、我像一个被捉到的小偷,羞惭而尴尬,涨红了脸。2、不是一回了?那口气对我还算是宽容的,仿佛我是一个不可以再原谅的惯贼。3、一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去,我很快乐,也惧怕,这种窃读的滋味!4、当智慧之田丰收,而胃袋求救的时候,我便从口袋里掏出花生米来救急。√×√×5、每次从书店出来,我都像喝醉了酒似的,脑子被书中的人物所扰,踉踉跄跄,走路失去控制的能力。6、可是明天走过几家书店却看不见那本书时,像在手中正看得起劲的书被人抢去一样。7、我低着
6、头走出去,黑色多皱的布裙被风吹开来,像一把支不开的破伞,可是我浑身都松快了。×√×谢谢!
此文档下载收益归作者所有