李新民参赛教案-第4节免疫调节

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1、东海县第二中学高三生物一轮复习教学案时间：NO：课题:第4节免疫调节考点:1.人类免疫系统在维持稳态中的作用2.艾滋病的流行和预防教学过程问题一：1.人体稳态的调节机制是什么？2.免疫系统由那几部分组成？3.你能自主完成下列填空吗？二次备课如：免疫系统（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）（发生免疫作用的细胞）（位于淋巴液、血液和淋巴结中）（迁移到中成熟）（在中成熟）（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）【例1】免疫系统包括()①骨髓、胸腺②淋巴细胞、吞噬细胞③脾、淋巴结④抗体、淋巴因子A．

2、①③④B．①②C．①②③④D．③④问题二：1.免疫系统有那几道防线？2.哪些属于非特异免疫？哪些属于特异性免疫？3.特异性免疫包括哪些过程？记忆细胞有什么功能？第一道防线由________和_______构成_________免疫　　第二道防线由________和_______构成。免①　　　　　　　　　______免疫：________产生抗体疫　______免疫（第三道防线）　______免疫：________产生抗体②方式:免疫和免疫。③记忆细胞再接受同种抗原刺激时，能，产生大量抗体。【例2】关

3、于体液免疫的叙述正确的是()4东海县第二中学高三生物一轮复习教学案时间：NO：A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵的病菌D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可形成大量的记忆B细胞变式训练2：关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是()A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B．非特异性免疫出现快、作用范围广，特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上

4、形成的D．非特异性免疫县在特异性免疫的基础上形成的问题三：免疫系统的防卫功能是不是越强大越好呢？过强或过弱会出现什么后果？比较过敏反应自身免疫病免疫缺陷病概念发病机理举例【例题3】关于过敏反应的叙述，正确的是()A．反应特点是发病迅速、反应强烈、消退较快B．过敏反应一般会损伤组织C.T细胞是过敏反应的主要免疫细胞D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道变式训练3：风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是()A.病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性C.人体免疫系统

5、对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应【问题检测A】1．关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（）A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用　B．吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用C．吞噬细胞不属于免疫细胞　D．吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用2．在制备蛇毒抗毒素血清时，须将灭毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（　　）A．特异性免疫、抗原　B．特异性免疫、抗体C．非特异性免疫、抗原　D．非特异性免疫、抗体3.关于体液

6、免疫的叙述中正确的是（）A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒4东海县第二中学高三生物一轮复习教学案时间：NO：D．记忆细胞经相同抗原刺激后，可以形成大量的吞噬细胞4.对体液免疫和细胞免疫的异同，表述不正确的是()A．体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发生免疫反应B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞C．有免疫反应的是效应淋巴细胞D．效应淋巴细胞都来自骨髓，都在骨髓中分化、发育、成熟5．给小鼠第二次注射一定剂量

7、的绵羊红细胞后，小鼠体内抗体含量快速大量增加，这是因为初次反应使机体产生了一定量的()A．记忆细胞B．绵羊红细胞C．浆细胞D．效应T细胞6．预防接种预防疾病的原理是（　）A．预防接种能消灭体内的细菌　B．预防接种能增强人对各种疾病的抵抗力C．预防接种能提高人的兴奋性，加强代谢，增强抗病能力D．疫苗接种到健康人的体内，使人在不发病的情况下产生抗体和记忆细胞，获得免疫力7．艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是（）A、HIV主要攻击人体内的T细胞，使人丧失一切免疫功能B、获得性免

8、疫缺陷病就是指艾滋病C、HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成，但没有核糖体D、HIV在离开人体后还能存活很长时间，危害极大8．接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，这种抗体产生的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是　　　　　　()A．氨基酸、效应B细胞、核糖体B．葡萄糖、效应T细胞、高尔基体C．氨基酸、效应T细胞、高尔基体D．核苷酸、效应B细胞、核糖体9．当体内抗体破坏了神经肌肉接头处的乙酰胆碱受体时，神经冲动传递减弱，导致肌无力。该病是