四川省公务员工资制度改革实施意见》的通知

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1、中国共产党舟山市教育局委员会文件舟教党〔2006〕30号中共舟山市教育局委员会关于开展2006年度民主评议党员、民主评议党支部和优秀共产党员、优秀党务工作者、党员先锋岗评比活动的通知各直属党组织：为巩固和扩大先进性教育活动成果，更好地落实党要管党、从严治党的方针，更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，总结2006年度党建“争先创优”活动的经验，表彰先进，树立榜样，经研究决定开展2006年度民主评议党员、民主评议党支部和评比优秀共产党员、优秀党务工作者、党员先锋岗活动。现将有关事项通知如下

2、：一、指导思想以“三个代表”重要思想和党的十六届五中、六中全会精神为指导，根据《中国共产党章程》，对照创建“五好”基层党组织和共产党员先锋岗“十好”要求，总结检查年度党建工作计划执行情况，认真开展民主评议，评比先进，总结经验，不断加强和改进党的基层组织建设，提高党员思想政治素质，增强党员的工作能力。二、民主评议内容1．评议党支部：党组织是否坚强有力，支部班子是否坚持民主集中制原则，能充分发挥战斗堡垒作用，在党风廉政建设中是否发挥了监督作用；是否能结合实际，有效开展了“三培养”、“先锋工程”和创“五好”党组织等

3、活动，及时完成上级党委布置的各项任务；是否切实履行好具体组织实施党员经常性教育的职责，健全各项教育制度，落实各项教育任务，具有凝聚力战斗力；党员作用是否突出，各项工作是否取得了新进展，党建工作是否体现了群众意愿，党群干群关系是否密切。2．评议党员：在工作、学习和社会生活中是否充分发挥了先锋模范作用，是否积极参加党组织的各项活动，努力成为自觉学习的模范，贯彻执行党的路线方针政策的模范，勇于创新、创一流成绩的模范，联系和服务群众的模范，践行社会主义荣辱观、发挥社会主义新风尚的模范。三、评议和评比的方法步骤评议和评

4、比要在各直属党组织的领导下，以支部为单位把评议和评比同党支部的年终总结结合起来，统一部署，有计划地进行。1．认真准备。党支部要作出评议评比活动的具体计划和安排，针对党员的思想实际，做好动员工作。2．学习教育。要组织党员认真学习《党章》，进行一次坚持党员标准和党员先进性再教育。3．自我总结。党支部和党员个人要认真对照评议内容，作出客观评价，写出支部年度工作总结、领导干部年度工作述职和党员个人总结。4．民主评议。对党员的评议应在自我总结的基础上逐个互评，认真开展批评和自我批评。支委会要对党员个人的评议意见进行综合

5、，形成组织意见，反馈给本人。对支部的评议，先由支部报告年度工作总结，然后请党员对支部工作进行评议，提出意见。5．评比先进。在民主评议的基础上，推荐优秀共产党员和优秀党务工作者，党员个人先锋岗和集体先锋岗，报市教育局党委进行联评。6．年度考核。各直属党组织必须在12月24日前对照党建工作和党风廉政建设目标责任制考核办法逐条自评打分，写好年度工作书面总结，整理好有关党建、纪检工作档案。党建工作目标责任制考核与党风廉政建设目标责任制考核及学校（单位）领导干部考核同时进行。市教育局党委组织考核组于12月25日开始进行

6、考核。四、时间安排各直属党组织的评议评比活动从12月13日开始至12月24日止。五、具体要求1．各级党组织必须高度重视评议评比工作，切实加强领导，周密安排，注意实效。2．要认真组织党员过一次组织生活，评议活动可在组织生活会中进行。3．各党组织和每个党员要认真填写“党员民主评议登记表”，评议后要归档。4．各直属党组织推荐参评优秀共产党员（1-2名）、优秀党务工作者、党员个人或集体先锋岗要认真填写“审批表”一式二份，并附上详细的事迹材料。5．各党组织2006年度工作总结、学校（单位）领导干部年度工作考核表、200

7、6年度党建工作目标考核和党风廉政建设目标考核自评打分表及其它各式“审批表”、各类先进材料于2006年12月24日前报市教育局组织人事处。附：1.民主评议党员登记表2.优秀共产党员审批表　　3.优秀党务工作者审批表　　4.党员先锋岗推荐审批表5.市教育局直属学校（单位）领导干部年度绩效考核登记表6.舟山市教育局直属学校（单位）党建工作目标考核办法7.2006年直属学校（单位）党风廉政建设责任制执行情况考核表中共舟山市教育局委员会2006年12月12日抄送：市委组织部，市直属机关党工委附件1民主评议党员登记表姓名

8、性别民族籍贯出生年月入党时间文化程度工作单位现任职务个人总结党小组或党支部会评议意见年月日支委会意见支部书记签名盖章年月日本人意见本人签名盖章年月日党委∧总支部∨意见党委（总支部）盖章年月日附件2优秀党员审批表单位名称姓名性别年龄民族籍贯入党时间入伍时间党内职务党外职务文化程度何时何地受何级党组织表彰党支部意见党委或党总支意见市教育局党委意见主要事迹附件3优秀党务工作者审批表单位名称专职或兼职姓名性