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1、PEP小学五年级英语下册第一单元课程纲要●课程类型：基础型课程●教学材料：义务教育课程标准实验教科书PEP英语五年级下册第一单元●单元主题：Thisismyday●课时安排：六课时第1课时:MainsceneLet’sstartALet'slearn，Let'splay,Let'schantC.Goodtoknow第2课时ALet'stry,Let'stalk,Let’sfindoutTasktime第3课时:AReadandwrite,MakeasurveyC.Pronunciation第4课时:BLe
2、t'slearn，Let'schant,CLet’ssing第5课时:BLet'stry,Let'stalk,Let'sfindout,C.storytime第6课时:BReadandwrite,Let’splayCLet’scheck一．单元学习目标1.能够听、说、读、写A、B与日常作息有关的动词词组以及介词短语，:如：eatbreakfast，domorningexercises，playsports，eatdiiner，intheevening，atnoon等。2.能够使用频度副词询问问答周末活动，
3、如：Whatdoyoudoontheweekend?Ioftengoshopping.3.能够用所学语言知识描述一天中的生活起居以及周末活动。4.能够掌握A，B部分readandwrite中的四会单词和句型，并能灵活运用。5.能够正确理解并在课堂正确操练let’splay，let’schant，let’sfindout等部分的内容。6.了解字母组合ai，ay，gr，gl的发音规律并能读出例词。7.了解storytime，Goodtoknow等部分的内容。8.情感态度：引导学生养成良好的作息习惯。能够理解并
4、尊重充实不职业的人。9．文化目标：了解白天、黑夜、工作日、周末等相关概念以及中西方小学生作息时间安排上的异同。二．单元内容教学安排单元主题单元训练重点课题名称每课读写训练重点Thisismyday1．本单元重点学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。2．教学难点是频度副词ususlly,sometimes的准确运用；掌握询问他人作息时间的举行：“whendoyougetup/..."以及询问他人周末活动安排的举行:"whatdoyoudoontheweekend
5、?"第一课时词汇教学。1、能够听、说、读、写以下动词短语：eatbreakfast,domorningexercises,haveEnglishclass,playsports,eatdinner.2、能够听懂问句：Whendoyoudomorningexercises/……并能用所学动词短语替换句型“Iusually…at…”中的关键词回答问句。3、能够理解并说唱Let’schant部分的歌谣。4、能够了解Goodtoknow部分的内容。第二课时会话教学。1、能够听懂、会说句型：Whendoyouget
6、up/eatbreakfast/…？Iusually …at…并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使用usually,often,sometimes三个频度副词。2、能在Let’sfindout部分用本课时的目标语言询问同学的作息时间，并能对调查结果做简单的反思。3、能够听懂Let’stry部分的录音，完成听音找对应作息时间表的练习。第三课时读写和音标教学。1、能够听、说、读、写句型：Whendoyoueatdinner?Ieatdinnerat7:00intheevening.Whendoyoug
7、etup?Iusuallygetupat12:00atnoon.2、能总结字母组合ai,ay,gr,gl的发音规则，并能朗读Pronunciation部分的例词。第四课时词汇教学。1、能够听、说、读、写本课时四会动词短语：climbmountains,goshopping,playthepiano,visitgrandparents,gohiking。2、能够说唱Let’schant部分的歌谣，并能理解其含义。3、能够听懂并学唱歌曲“Weekend”.16第五课时会话教学。能够听懂、会说句型：Whatdo
8、youdoontheweekend.?Iusually/oftenplayfootball.SometimesIgohiking.并能在实际情景中运用。2、能在Let’sfindout部分用本课时目标语言询问他人周末的活动安排，从而找到能在周末共同活动的伙伴。3、能够听懂Let’stry部分的录音，完成听音写名字的练习。第六课时阅读课1.能够听、说、读、写本课时句型：Whatdoyoudoontheweekend?Usuall
