自考【领导科学】2011版

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1、领导科学作者：ayu134第一章绪论1、领导活动的发端：原始社会氏族的酋长（禅让制）——专家式的经验领导2、适应“社会化大生产”——专家式领导、专家集团式领导普遍化3、现代领导的发展趋势：①决策工作专门化；②领导主体集团化；③领导方式民主化（事业部——民主制的发端和表现形式）；④领导方法科学化（①遵循严格的程序；②科学理论、技术方法）4、社会系统工程的特征：①社会活动越来越复杂；②社会活动变化越来越迅速；③社会活动的影响越来越大5、现代科学技术的三门全新科学——统称“系统理论”①系统论；②信息论；③控制论6、领导科学的兴起意

2、义：①是新时期社会主义现代化建设的客观要求；②是总结党的丰富领导经验和领导理论的需要；③是借鉴古今中外领导思想和管理理论的结晶；7、领导科学——20世纪80年代，发展与90年代，完善于21世纪后《领导科学基础》——第一部领导科学专著，标志着我国这门科学进入初创阶段8、领导过程——基本要素：①领导者；②被领导者；③群体目标；④客观环境9、领导科学的范围：①本质的理论；②观念的理论；③职能的理论；④体制的理论；⑤素质和修养的理论；⑥方法、艺术、作风的理论；⑦绩效考核的理论综上述，三个基本组成部分——①主体、②结构、③过程10、领

3、导科学的特点：①综合性；②应用性；③社会历史性11、领导是一种“全局性、超前性、超脱性”的管理12、学习领导科学的方法：根本方法——理论与实践相统一（①重视学习理论；②加强理论的应用）其他重要的方法：①实证方法（调查研究方法）；②历史方法；③比较方法；④案例方法；⑤系统方法；⑥借鉴方法第二章领导与领导者、被领导者一、领导1、含义：①动词；②名词——领导行为、活动（本文所指）2、属性：①自然属性；②社会属性3、特征：一般性：①客观性；②主观能动性；③社会历史性其他属性：①原则性；②超前性；③综合性；④创造性；⑤系统性4、领导实

4、践的特征：①权威性；②依附性；③目标性；④组织性；⑤协调性；⑥超脱性；⑦服务性5、领导就是服务——指导性服务、管理性服务、事务性服务二、领导者1、特征：①拥有职权；②负有责任；③提供服务；④富于创新；⑤多重角色2、马克思对主体的概括：①自然性；②主动性；③主观性；④创造性三、被领导者1、类型：①相对被领导者；②绝对被领导者2、特征：①服从性；②受动性；③对象性；④源泉性；⑤不担任领导职务或担任较低领导职务第8页共8页领导科学作者：ayu1343、地位作用：①是领导者的对应面；②起着产生与选择领导者的根本作用；③对领导效能起决

5、定作用4、要求：①服从领导；②支持领导；③监督领导5、领导者与被领导者的关系：①互相信任的关系；②互相促进……；③支持……；④转化……；⑤监督……第三章领导的职能和原则1、领导职能的地位：①确定合理的组织机构，实现领导科学化的一个重要标志；②是领导活动科学化的依据；③是检验领导活动结果的依据2、领导的一般职能（美、怀特8职能）①引导；②指挥；③组织；④协调；⑤监督；⑥教育3、当代领导的基本职能：①科学决策；②选才用人；③思想政治工作4、领导原则1、总原则（根本性、综合性）基本行为准则①党的基本路线；②实事求是原则；③民主集中

6、制原则；④群众路线原则2、基本原则①统一领导原则；②分层领导原则；③系统整体原则；④权责一致原则；⑤民主公开原则；⑥集体领导和分工负责相结合的原则3、具体原则第四章领导观念1、领导者树立人本观念的基本要求：①强化为人民服务的理念；②坚定先人后事的立场；③坚持依靠关键人才的原则；④树立人尽其才的观念；⑤鼓励人才竞争的意识；⑥倡导人文关怀2、领导者树立正确的权力观念的基本要求：①对权力内容的正确认识；②对权力来源和性质的正确认识；③对权力行使原则的正确认识；④对权责关系的正确认识；⑤对用权监督的正确认识3、领导者树立创新改革观念

7、的必要性：①是科学发展观的必然要求；②应对时代变革的客观需要；③社会主义现代化建设的迫切要求4、领导者树立科学的政绩观的基本要求：①明确什么是政绩；②明确为了谁创造政绩；③明确看待政绩的标准；④明确怎样创造政绩第8页共8页领导科学作者：ayu134第五章领导决策1、决策的组成要素：①决策者（最活跃、最积极，占主导地位）；②决策目标；③决策备选方案；④决策环境；⑤决策后果2、决策的分类：①高层决策、中层、基层②战略决策、战术③最优决策、满意决策；④程序化、非程序化；⑤确定型、不确定型、风险型3、决策的模式：①理性决策——西蒙“

8、满意标准”②渐进决策——林德布洛姆“连续性、稳定性、现实性”③综合决策——艾泽奥尼“结合前两者的长处”4、科学的决策符合的四个基本标准：①具有明确的决策目标；②执行结果能够实现确定的目标；③实现决策目标所付出的代价要小；④执行后的副作用相对较小（①、②是非标准；③、④是优劣标准）5、科学决