我国运动训练学理论体系的形成与发展趋势

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2、成与发展趋势[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料我国运动训练学理论体系的形成与发展趋势[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料我国运动训练学理论体系的形成与发展趋势[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料我国运动训练学理论体系的形成与发展趋势[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料　　竞技体育是体育的重要组成部分，伴随着历史的发展，竞技选手高超的技艺、激烈的角逐、无尽的追求，使现代竞技体育成为社会生活异常活跃的多彩元素，吸引了亿万热情观众的眼球

3、，也吸引了许多研究者探讨精彩竞技背后的科学原理。　　一、运动训练学理论的国内外发展历程　　运动训练学是研究运动训练规律的理论学科，随着运动训练实践的出现和发展不断完善。自原始时期，人类的身体活动形式不断地分类、提炼和总结，出现了大量多功能、多目的的特定身体练习形式，不仅更加有效地形成人类劳动所必须的身体素质，而且更大限度地发展和展现人的体能。随着身体练习形式的进一步发展，演化出竞技运动的活动形式，并逐渐产生最初的运动训练形式，也开始形成一些相对行之有效的运动训练方法。比如，公元前五世纪，职业竞技者就按照“吃、睡

4、、练”的原则进行训练，这可能是最早出现的运动训练理论。后来，古印度的职业竞技者主张早起练身，不近女色，保精摄神，重视饮食和睡眠。当时，人们对运动训练理论的系统化要求还不是很强烈，所以，一直到现代竞技运动开始，才逐渐对运动训练实践提出了系统化要求。自20世纪50年代以来，以苏联为主体的东欧国家开始注意对运动训练实践活动进行系统研究，当时的研究范畴涉及到与组织运动训练活动有关的基本理论问题，在此基础上，民主德国学者哈雷博士的《训练学》专著问世，宣告运动训练学理论体系的形成。哈雷博士将运动训练学理论体系的形成分为起源

5、、建立、萌芽和发展四个阶段。对世界运动训练理论体系形成做出巨大贡献的学者有德国的哈雷、葛欧瑟、前苏联的马特维耶夫、库兹涅佐夫、普拉托诺夫等。　　我国体育工作者从20世纪50年代开始，借鉴前苏联的运动训练学理论，围绕各专项训练展开了系统的理论研究，其后，受1961年在莫斯科召开的“社会主义国家运动训练问题研讨会”启示，开始了对运动训练实践共性问题的研究。1979年蔡俊五完成了哈雷主编的《训练学》的翻译工作，1982年田麦久编译完成了葛欧瑟教授《运动训练学》的来华讲稿，这些工作的顺利开展，使建立中国特色运动训练学理

6、论体系的构想和条件逐渐成熟从1983年开始，我国学者陆续出版了若干自己撰写的运动训练学教材和专著。随着竞技体育实践活动的不断丰富和发展，发展运动训练学理论的研究开始不断扩展和深入，尤其是围绕竞技能力和运动成绩的相关问题展开了大量研究。逐渐出现了中国特色的研究成果，有代表性的成果包括田麦久的《论运动训练过程》《项群训练理论》，刘大庆、曹景伟等提出的有关竞技能力模型的相关理论。近年来，我国运动训练理论工作者的大量工作已初见成效，逐渐形成了运动训练理论的中国流派。运动训练学理论的不断发展壮大，为我国构建运动训练学理论

7、体系，提供了有力保证二、我国运动训练学理论体系的形成。　　运动训练学理论源于运动训练实践，是一门源于运动训练实践的本源性学科。本源性、综合性和实践性是运动训练学理论的主要学科特征。运动训练学以运动训练的规律作为自己的研究对象，成功地组织和实施运动训练，合理科学地处理运动训练过程中出现的各种问题，顺理成章地成了运动训练学理论研究的主要内容。各个运动专项训练实践，特别是各个专项运动训练的研究成果，对运动训练学理论的发展起到了巨大推动作用，并逐渐使其成为阐述运动训练基础理论和运动训练过程中，带有共性及普遍性问题的理论

8、体系的源泉和基础。像运动训练学理论中的周期性训练原理、竞技能力的影响因素等，都是从运动专项训练实践中总结出来的，成为指导运动训练过程和组织运动训练活动的一般运动训练理论的基础。　　根据人类思维方式发展的形式和特点，人类的思维方式表现为由具体向一般方向发展和由形象向抽象方向发展的规律，演绎和归纳方法的运用，尤其是类比方法在运动训练理论上的应用，使研究运动项目之间竞技和训练属性的类同对应关