北京市东城区教育委员会文件

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1、北京市东城区教育委员会文件东教发〔2005〕48号东城区教育委员会关于印发2005－2006学年度东城区未成年人思想道德建设领导小组德育工作计划的通知各中小学、幼儿园、职成及直属单位：现将《2005－2006学年度东城区未成年人思想道德建设领导小组德育工作计划》印发给你们，请各单位结合实际情况认真贯彻执行。北京市东城区教育委员会（章）二００五年十一月二日62005——2006学年度东城区未成年人思想道德建设领导小组德育工作计划为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及北京市教育大会精神，根据东城区《关于贯彻<中共中央国务院关于进

2、一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>的实施意见》结合我区系统德育工作实际，特制定本学年工作计划：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神。以全面落实素质教育为核心，办人民满意教育为主旨，树立“以人为本”、“全员德育”的教育思想，切实加强未成年人思想道德建设。在工作推进中强化统筹协调，最大限度地发挥德育资源应用效率，整体构建我区德育工作体系。二、教育主题以爱国主义教育为主线，深化“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题教育实践活动。倡导“节约型教育”理念。三、重点工作（一

3、）开展爱国主义教育和弘扬中华民族传统美德教育以“纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利六十周年”为契机，深入开展爱国主义教育和革命传统教育，大力弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感。（学前科、小教科、中教科、职成科、校外教育科，本学年）1.开展“唱爱国主义歌曲”月活动，组织“中小学生爱国歌曲大型演唱会”，建立国旗教育基地，萌发幼儿爱国主义情感。（学前科、小教科、中教科、职成科、校外教育科，第一学期）2.民族艺术进校园，把北京市艺术团体引进学校，进行公益演出，帮助未成年人了解民族文化，继承民族精神。（校外教育科，本学年）3.充分利用传统纪念日为契机，在广大师生中开展爱

4、国主义教育、民族精神和革命传统教育。（小教科、中教科、职成科、团工委，本学年）64.举办“重走长征路”象征性长跑运动、相关板报展示及第14期中学生业余党校爱国主义教育系列活动。（团工委、体卫科，本学年）（二）开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动深入、广泛开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动，深化“内修尊重，外展礼仪”的育人理念，真正帮助未成年人形成文明行为的意识与习惯，使之成为自觉、自律行为。1.进一步深化“尊重教育”课题研究。本学期研究重点为“尊重教育进课堂”，即把尊重理念实施到课堂教学中，深入挖掘“教学情感”在学生、教师双方角色行为中

5、的价值取向，倡导:课堂教学体现“人文内涵”、创设“尊重教学氛围”、“尊重学生差异”、“尊重学生奇思冥想”、“尊重学生主体地位”、“学生自主性与合作性相结合”，使课题向更深领域发展。参加秦皇岛全国尊重课题会。（研修中心科研处、小教科、中教科、职成科，本学年）2.深化“内修尊重，外展礼仪”的育人理念，延伸培养学生文明素养的教育体系，开展“文明礼仪，从我做起”实践活动；将市“十个文明形象”、区“新五讲四美”德育目标进行细化，进一步落实《北京市中小学德育整体化工作纲要〈东城区实施细则〉》中的学生行为养成目标。（学前科、小教科、中教科、职成科，本学年）3.组织召开“展东城文明少年

6、风采”、讲“我身边的礼仪故事”大会。继续组织“文明礼仪”巡展、德育协作组主导性节目进校园、进社区活动；组织“东城－我为你骄傲”中小学团队社会实践系列活动。（小教科、中教科、职成科、团工委，第一学期）4.挖掘学生中蕴含的德育资源，征集、出版“东城区文明少年风采集”，征集“内修尊重，外展礼仪”案例。（小教科、中教科、职成科，第一学期）5.继续深入、扎实、有效地开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，贯彻落实市教工委、市教委《关于开展文明礼仪使者和文明礼仪示范学校评选工作的通知》（京教工〔2005〕36号）精神，做好文明礼仪使者评选工作。（小教科、6中教科、职成科，本学年）（

7、三）深入推进“蓝天工程”进一步整合、利用各类活动资源,拓展课内外、校内外学生活动的空间和内容,深化“蓝天工程”。调动各中小学、幼儿园干部教师队伍将“蓝天工程”引入课堂教学，丰富课程资源的内涵与外延，切实减轻学生过重的课业负担；充分利用富有教育意义的节假日和双休日组织学生开展丰富多彩的文化、艺术、体育、社会公益等实践活动，全面、客观评价学生的综合素质；发挥青少年课外活动指导服务中心的作用，通过策划、推介、组织各项公益实践活动，引导、鼓励学生积极自主参与，使学生在实践中体验、接受教育，促进学生健康成长。（学前科、小教科、中教科、职成科、校外教