规范化学校标准要求

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1、规范化学校标准要求一、《省级规范化学校评估标准》特点标准分为4项A级指标：A1办学条件；A2学校管理；A3素质教育实施；A4办学特色。高中18项B级指标，61项C级指标；义务教育阶段学校18项B级指标，59项C级指标；A1-A3（总分1000分），A4为附加项，分值为30分，附加项计入总分。A1、A2、A3各项实际得分不低于满分值的95%，且A1-A4总分达到960分及以上，即认定为达到省级规范化学校标准。增加的办学特色指标。旨在鼓励学校办出特色，增强学校发展的后劲。办学条件的评估完全按照不低于《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》所规定的标准。但“班班通”、电子阅览室等由选配改为必配。

2、规定了12条一票否决项：主要包括：违反《山东省普通中小学管理基本规范》的违规办学行为的、存在危房的、有重大违法事件或重大安全责任事故的、评估中弄虚作假的等方面内容。二、A1办学条件标准及评估要点A1办学条件满分400分，评估验收最少得分不低于380分。指标包括：B1学校规划70分B2校舍120分B3运动场地及设施50分B4教学设施设备130分B5教育经费30分（一）评估验收中把握的几个问题：1.办学条件中一票否决指标：校舍存在D级危房，不能及时消除的。近3年有重大违法事件或重大安全责任事故的。评估中弄虚作假的。办学条件中运动场地、理科（小学科学）实验仪器、教师及学生用计算机和高中数字式探究实验

3、仪器、通用技术器材、初中小学综合实践活动器材严重不足以及未实现多媒体“班班通”者，应从严掌握，原则上不能降低要求通过。3.中心城区小学运动场地环形跑道不小于150米、初中不小于200米但达不到标准要求的，需详细记录有关场地、绿化面积、建筑面积等情况，中心城区低于此要求和非中心城区运动场地达不到基本办学条件标准的原则上不予评估。城市中心区非新建小学，确因周边环境因素无法扩建，又不宜搬迁，导致生均占地面积和运动场地小，在具备基本运动场地（田径场环形跑道不低于150米）和功能教室基本达标情况下，生均占地面积、绿化面积可适当放宽（需详细记录有关指标，供汇总时比较），但此类学校需全省统一研究、平衡，确定

4、是否通过。•（一）B1学校规划。•1、标准（C1-C3）•C1、校园选址、布局符合《山东省普通中小学基本办学条件标准》（以下简称《标准》），各功能区划科学、合理。•计分办法：校园选址、布局不合理酌扣2-5分。•C2、学校规模适宜。•完全小学规模为12-36班，班额不超过45人，低年级学生就近入学；•独立设置的初级中学规模为18-30班，班额不超过50人，九年一贯制学校的规模为18-36班；班额小学不超过45人，初中不超过50人。•高中独立设置，学校规模适宜（24-48个班），班额不大于50人。•计分办法：•高中：规模和班额各占10分。平均班额超56人，每超一人扣2分，最多扣10分；规模超过60

5、个班，每超过一个班扣1分，最多扣10分。高中未独立设置（以各种形式附设初中）本项不得分。•初中小学：规模和班额各占10分。平均班额超规定，每超一人扣1分，最多扣10分；学校规模超过规定的，每超过一个班扣1分，最多扣10分；不完全小学本项不得分。•C3、学校有独立的校园；生均占地面积（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍区建筑占地面积）不低于《标准》规定；可硬化活动场地及校园道路全部硬化，路面平整清洁；生均绿地面积不低于4㎡。•计分办法：无独立校园扣15分；生均占地面积每少1㎡扣2分，最多扣10分；未按要求硬化酌扣1-3分；生均绿地面积每少0.1㎡扣1分，最多扣10分。有两个以上校区且不相邻的，均须达

6、到条件。•2.学校建设用地标准•原则：满足需要，节约用地。•注意：•建筑用地不含学生宿舍、食堂等生活用房和选配功能室等建筑用地面积。寄宿制或有寄宿生的学校在规划建筑用地面积时应将这部分加入，合并计算。•校园占地面积不含校园四周代征土地面积。征地时应予注意。•（二）B2校舍。•1、标准（C4-C7）：•C4、校舍生均使用面积（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍使用面积）不低于《标准》规定。•计分办法:生均使用面积每少0.1㎡扣2分，扣完本项分数为止。(生均使用面积=生均建筑面积×0.6)•C5、校舍建筑设计与质量符合《中小学建筑设计规范》要求，维修及时。•计分办法:设计与质量不符合要求或维修不及时，

7、存在危房的，本项不得分。•C6、普通教室、各科专用教室及辅助用房、公共教学用房、办公用房及生活用房的设置、数量、面积、设计达到《标准》要求；室内各种固定设施齐全，符合《标准》要求，布置合理，整洁、完好。•计分办法:高中：•1、普通教室10分，单体面积不达标酌扣1-3分；数量不足〔应配教室数=（学生总数/标准班额）+2〕，每少一间扣一分，最多扣5分。•2、公共教学用房20分，无体育活动室扣10分，体