规范化学校标准解读

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1、规范化学校标准解读硬件设施方面：依据《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》（鲁教基字〔2008〕15号）和《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）补充规定》（鲁教基字〔2010〕11号）。一、学校设置：注意排水通畅，高压输电线、电缆及通航河道不得穿越校区。二、学校规模：初中18－30，班额不超过50人；小学12－36，班额不超过45人。三、建设用地：学校占地面积、建筑面积、使用面积、绿化面积、体育用地等符合要求，教学区、活动区、生活区布局合理。体育场地：设独立田径场地，其长轴为南北方向。按规定数量设置篮排球场，不设在田径场地内。室外体育设施：高低双杠（初中）、高低单杠

2、、平梯、肋木等，数量、规格达到要求，安放科学、牢固，维修及时，维护良好。四、装备条件：1、普通教室与办公室：教师办公室、普通教室要统一设置窗帘盒、配挂白色或浅蓝色窗帘，教室内“三表（课程表、时间表、值日表）”装镜上墙,有学生花名册。做到“班班通”，有多媒体设施。设有机动教室，初中一般2间，小学一般1－2间。办公室设洗手盆、穿衣镜等设施，“教师职业道德规范”等需上墙的内容张贴上墙。1、实验室：保证2人一组做实验，水、电、通风等固定设施设备达到要求。化学实验室设危险化学药品室（柜）。仪器配备数量应与实验室数量和班额相适应，达到常规分组实验每组2人。每学科至少有一间配备多媒体设备，

3、并接入校园网。初中要求配探究实验室。2、音乐教室：设置五线谱黑板，钢琴等。至少有一间配备多媒体设备，并接入校园网。3、舞蹈教室：配钢琴或电钢琴、把杆、照身镜、木质地板、磁性黑板、音响设备等。室内宜设吸顶灯、空调，不安装日光灯、电扇。4、美术（书法）教室：如有条件，可分成以某种形式为主配备设施，设挂镜线展示作品。至少有一间配备多媒体设备，并接入校园网。5、史地室：（初中）6、计算机室：能满足最大班额的需要。7、综合实践活动室（初中改为技术教室）：根据要求选配，最好能体现学校的特色。至少有一间配备多媒体设备，并接入校园网。8、综合电教室改为多功能教室。9、生物园地：室外。10、图

4、书阅览室：教室阅览室与学生阅览室分开设置，教师座位数为全体教师数的1/3，小学学生座位数为全体学生数的1/20，初中学生座位数为全体学生数的1/12。1、心理咨询室：有资格证书、有资料、有记录。配备舒适桌椅、计算机、小型情绪调节器械、心理图书资料、常用心理测量工具和统计软件、资料柜等设备。2、体育活动室：必配。小学300，初中608。3、科技活动室：初中18－30个班96,36个班128；小学12个班25,18－36个班39。4、会议接待室：汇报、查看材料用。5、卫生保健室：根据学校情况设卫生室或保健室，并根据要求配相应的设施。查体、体质测试，要有统计分析。（近视率、体质优良

5、合格率等）6、器乐排练室7、仪器室、器材室8、办公生活用房9、取暖、学生饮水设施10、宿舍、食堂生均使用面积11、寄宿制学校有浴室规范办学行为方面：有下列情形之一的，不能申报省级规范化学校：1、举办“校中校”,设立重点班和非重点班的。公办普通高中举办复读班，招收往届学生插班复读的。2、不按照国家规定的课程方案开设课程，随意增减课程和课时的。3、不按规定要求安排作息时间，擅自加班加点，利用双休日、法定节日、假期组织学生到校上课或集体补课的。4、不按颁布的省定教学用书目录征订教材的；接受单位和个人推销的省定教学用书目录以外的教辅资料和音像制品的。5、违反国家、省招生规定，违规招生

6、的。6、不执行国家收费政策和收费标准，有乱收费现象的。7、擅自参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动或在各级各类考试中有营私舞弊、渎职失职造成重大影响的。8、违反规定公布学生考试成绩、按考试成绩给学生和教师排名次，单纯以考试成绩或升学率高低评价和奖惩教师的。9、校舍存在D级危房，不能及时消除的。10、近3年有重大违法事件或重大安全责任事故的。11、评估中弄虚作假的。12、其他违反有关规定，造成严重后果的。档案建设：按C级指标建档，参照《山东省义务教育学校省级规范化学校评估纪实表》评估要点、评分办法、档案主要包含内容、注意事项等。如办学特色。学校

7、管理：标准要高，管理精细，注重使用。（学校整体环境无卫生死角；宿舍、食堂、厕所突出问题；校产帐物的管理要帐帐、帐物相符，内部设施按配备目录配备齐全，摆放整齐合理；注重过程性材料的积累，用过的、做过的要有痕迹，有据可查，使用记录；功能室非上课时间的开放，有制度、记录、实验室开放申请单、实验员签字等；各功能教室不仅是课外活动辅导兴趣小组，要作为上课的课堂用，有课程表等。）校园文化：整体上规划设计好，主体突出、区域特色鲜明，恰到好处，不凌乱；各个室有自己的特点，有一定的意境和品位。健全机制，落实责任：各学校都