简单低共熔二元相图说课稿

《简单低共熔二元相图说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、简单的低共熔二元相图说课稿各位老师下午好！我今天说课的题目是简单的低共熔二元相图！下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。一、说教材《简单的低共熔二元相图》是高等教育出版社出版的理科化学专业用书《物理化学》第五章相平衡第五节二组分系统的相图及应用中的内容。该小节是整章的重点。本章主要内容相律和相图应用。相律是对相平衡体系的理论指导，相图是对生产实际的理论指导。结合本章教学要求和本节特点，依据本专业学生已学知识和以后工作中拓展的需要，我将本课的教学目标确定为：1.了解如何用热分析法绘

2、制相图；2.掌握相图的点、线、面的含义和任意组成熔体的步冷曲线的绘制和特征；3.熟悉相律和杠杆规则的应用。由于相图的抽象性，将本课的教学重点确定为：1．掌握相图的点、线、面的含义和任意组成熔体的步冷曲线的绘制和特征；2．熟悉相律和杠杆规则的应用。教学难点：1．杠杆规则的应用。二、说教法和学法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法，启发法。采用讲授法，教师可以系统的传授知识充分发挥教师的主导作用；采用启发法可以充分发挥学生的主观能动性，使学生根据已学习和掌握的相律和克

3、拉贝龙方程的理论知识充分理解本课的内容。教学手段采用传统的黑板-粉笔（白色、彩色）式方法。学法上，我贯彻的指导思想是把“学习和思考的主动权还给学生”，倡导“自主、探究”的学习方式，充分调动学生的学习积极性和主动性。具体的学法是画图法、分析法、讨论法，培养学生独立分析和解决问题的能力。三、说教学过程为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，课堂教学我准备按以下五个环节展开。环节1导入新课（1分钟）我设计的导语是：二组分的固液两相平衡系统中，在一个比两个纯组分的熔点都低的温度，析出的组成与液相相同的均匀固态混合物。这个析

4、出的温度称低共熔温度或低共熔点。低共熔混合物并非化合物，原则上它可以被机械方法分离为两纯组分。它具有比较特殊的致密结构，质量均匀，强度大，在冶金工业中有非常重要意义。今天我们就来认识一下具有简单低共熔点的二元相图。环节2相图制作热分析法绘制相图。环节3详细对相图进行静态分析和动态分析。（25分）（1）静态分析：面：4个面，名称是什么（用图中所示相的名称表示）可分为哪几类？并用相律分析这些线。线：3条线，名称是什么（用图中所示字母表达），可分为哪几类？并用相律分析这些线。点：3个点，名称是什么(用图中所示字母表达)，含义是

5、什么，并用相律分析该点。（2）动态分析：对任意组成熔体的冷却过程的相变化情况进行分析。（3）注意环节4相图的应用1.2.环节5课堂总结，强调重点，课后作业。P336-337页，10，13题。通过课堂总结和课后作业，使学生进一步理解、掌握本节课所学内容。四、说板书设计好的板书就像一份微型教案，此板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络。以上，我从教材、教法学法、教学过程和板书设计四个方面对本课进行了说明，我的说课到此结束，谢谢。