竞争合作求双赢导学案2

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1、北安中学八年级政治导学案课题课时2主备金霞审核班级八年姓名授课时间授课类型单一型授课节次7【学习目标】1.知道在合作中竞争应该如何对待对手2.明确在合作中竞争的目的3.理解在竞争中合作需要形成团队精神。【重点】在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人，学会如何处事【难点】在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人，学会如何处事。【学习过程】一复习导入：（3分钟）学法指导①竞争的积极作用有哪些？②竞争的消极作用是什么？③嫉妒心理的含义是什么？④竞争应遵守的准则是什么？⑤竞争的目的是什么？⑥合作与共享的关系怎样？⑦合作的意义（或作用）是什么？二、自主学习内容、指导、检测：（

2、10分钟）①竞争与合作的关系怎样？②在合作中竞争的含义？三、释疑点拨：（10分钟）1.如何对待竞争对手？2.如何在竞争中合作？四、训练提升：（15分钟）1、竞争与合作，不是水火不相容的，而是，，。2、在合作中竞争的内涵有两个方面。一方面，的通力合作鼓励相互竞争；另一方面，间相互竞争促进竞争力的提高。3、在合作中竞争，要竞争对手。向竞争对手。、，是我们在竞争中合作的目标。4、对我们来说，要善于找准自身的，，敢。5、我们在竞争中合作应体现的原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要、，这才是竞争中合作的真谛。6、无论是竞争还是合作，都要处理好与的关系。要学会和别人，对于竞争或者合

3、作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。7、“在竞争中合作”需要我们形成。团队精神的核心是。（一）夯实基础1．一场火灾，死伤众多，在逃离厄运的11人中，竟有两位残疾人，小郭的眼睛看不见，小刘的腿有残疾。原来在火场中，小郭背着小刘，充当小刘的双脚，小刘充当小郭的眼睛，为小郭指引方向，最终逃离了火海。这一事例充分说明(　　)①合作比竞争更为重要②个人或群体之间为了达到共同目的需要彼此合作③在合作中，要注意取长补短，发挥自己的长处④有缺点的人更适合相互合作A．①②　　B．③④　　C．②③　　D．①④2．我们合作的核心是发扬(　　)A．集体主义精神　　B．艰苦奋斗精神C．英雄主义精神　　D．

4、大公无私精神3．“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还要硬。”这告诉我们的道理是(　　)A．水泥、石子比花岗岩坚硬　　B．合作能聚集力量C．要学会竞争与合作　　D．竞争比合作更重要4．关于竞争与合作的关系，下列说法正确的是(　　)①相互排斥、水火不容②相互依存③你中有我、我中有你④竞争就是合作，合作就是竞争A．③④　B①②　C②③　D．②④5．我国著名科学家高士其和周培源年轻时都在美国芝加哥大学求学，他俩既是实力相当的竞争对手，又是情同手足的合作伙伴。谁遇到难题，都会向对方请教，被请教者总会热情地解答。他们互相帮助，共同进步，最后都成为著名科学家。高士其和

5、周培源的故事启示我们(　　)①竞争与合作和谐交融会使人进步更快②合作的过程是互帮互学、互相提高的过程③优秀的竞争者往往是理想的合作者④善于在竞争中合作的人都能成为科学家A．①②③　　B．②③④　　C．①②④　　D．①③④6．微软公司在美国以特殊的团队精神著称，如Windows2000的研发，微软公司有超过3000名工程师和测试人员参与，写出了5000万行代码。如果没有高度统一的团队精神，没有全部参与者的默契与分工合作，这项工程是根本不可能完成的。这里的团队精神主要体现在(　　)①团队内部互不批评、和睦相处②整个团队成绩显著③团队成员之间精诚合作④团队成员的敬业A．①②　　B．②③

6、　　C．①④　　D．③④7．美国学者朱克曼做过一项研究发现，自1901年诺贝尔奖颁发以来，286名获奖者中有2/3的科学家是与人合作获奖的。这启示我们(　　)A．在现代社会里，合作正在逐步取代竞争B．事业的成功离不开良好的合作C．科学家想获得诺贝尔奖就应多找人合作D．合作比竞争更重要8．《众人划桨开大船》这首歌这样唱道：“一支竹篙难渡汪洋，众人划桨开动大帆船。一棵小树弱不禁风雨，百里森林并肩耐岁寒……一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声震天。”歌词告诉我们的道理是(　　)A．竞争的目的在于取长补短，共同进步B．个人的成功不是最终的成功，团队的成功

7、才是最终的成功C．集体总是团结一致的D．个人力量有限，只有与他人合作才能产生更大的力量9．下列最能正确体现竞争积极意义的名言是(　　)①不敢同冠军较量，就永远争不到冠军②一花独放不是春，百花齐放春满园③一个真正的敌手能灌注你无限的勇气④青出于蓝而胜于蓝A．①②　　B．③④C．①③　　D．②④10．下列对“在竞争中合作”理解错误的是(　　)A．在竞争中合作应体现双赢的原则B．“物竞天择、适者生存”是在竞争中合作的真谛C．在竞争中合作要达到共同发展、共同提高的目的D．在竞争中合作需要