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时间:2018-07-30
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1、SectionB1—2c年级:七上课型:新授课主备人:何洁玲审核:编号:2-3【学习目标】:1、掌握关于家庭成员的词汇son,cousin,daughter,uncle,picture2、能听懂听力【学习重点】:1、能熟练识别家谱2、进步熟练运用介绍家人的句型一、自主学习(教师寄语:Manyhandsmakelightwork.)学习任务一:熟练掌握本课的5个单词1、个人自读,记忆本课单词.2、小组互相检查单词读写情况.3、根据汉语写出下列英语单词并展示.学习任务二:熟练掌握识别part1中的家谱1、阅读familytree,用方框中
2、的单词补全家谱.学习任务三:听录音,练习对话.[来源:Www.zk5u.com]1、听录音完成2a,再听一遍,选择2b中正确的图画.2、利用2分钟时间记住中关于家庭成员的名词,然后相互检查,小组竞赛展示单词。3、模仿听力内容,利用照片或自制图片介绍自己的家人。二、合作共建(教师寄语:) 学会了识别家谱,尝试自己制作自己的家谱。三、系统总结(教师寄语:Nomancandotwothingsatonce.)小组讨论总结介绍自己家庭成员的句型。(如This等)四、【诊断评价】(教师寄语:Neverdothingsbyhalves)(一)根
3、据句意及首字母提示补全单词1.Sheishiss,Mary.2.Hisfather'sbrotherishisu.3.Hismother'ssisterishisa.4.—IsJimyourc?—Yes,heis.5.Athoseyourfriends?(二)选择1.sheyoursister?A.AreB.IsC.AmD.Do2.arehistwosisters.A.SheB.HeC.ThisD.These3.—Isheyourfather?—.A.No,heisBYes,he'sC.No,henotD.Yes,heis4.—Wha
4、t'sthisEnglish?—It'sapple.A.in,anB.at,anC.in,aD.on,the5.—AreyouJack?—No,I'mnot..A.SorryB.ExcusemeC.I'mD.Thanks6.That'sheraunt,_______nameisMary.A.hisB.herC.himD.she(三)翻译句子:1、这是我的父母,那是我的爷爷。__________________________2、他是你的表兄吗?是,他是。_____________________________3、照片里的那个人是你姐
5、姐吗?不,不是。_________________________4、这些是我的朋友。______________________________________5、她的母亲是一名教师。__________________________________6、我是一名中国男孩,我叫李明。_____________________________7、这些苹果是你的吗?是,是的。________________________________(四)找出错误并改正。1、ThesearehisEnglishbook.____________2、
6、IknowhenameisPaul._________3、Thoseiseightpencils._________4、She'smycousin.Herfatherismyfather._________5、Thesearemygoodfriend,Jim._________(五)句型转换1、Thisismynewbackpack.(该为复数句子)____________my_______________.2、They'remyaunts.(改为单数句子)_______________my_______.3、ThosearemyCD
7、.(对画线部分提问)___________________?五、课后反思(教师寄语:Neverdothingsbyhalves)通过本节课的学习,我最大的收获是感到自己有待加强的是
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