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《液体表层层状介质导波频散曲线研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、------------------------------------------------------------------------------------------------液体表层层状介质导波频散曲线研究第50卷第3期ShaoGZ,LiQC,LiangZQ.Astudyondispersioncurvesofguidedwaveinlayeredmediawithoverlyingliquidsurface.ChineseJ.Geophys.(inChinese),2007,50(
2、3):915～920邵广周,李庆春,梁志强长安大学应用地球物理研究所,西安 710054摘 要 随着地震勘探向浅海、湖泊等流体覆盖层的渗透,重视.在前人研究工作的基础上,曲线进行了数值计算,.通过与没有液体表层时的完全固体介质模型相对比,,进一步引伸出在滩.关键词 频散曲线,,层状介质,液体层文章编号 0001-5733(2007)03-0915-06中图分类号 P631收稿日期 2006-04-24,2007-01-17收修定稿Astudyondispersioncurvesofguidedwave
3、inlayeredmediawithoverlyingliquidsurfaceSHAOGuang2Zhou,LIQing2Chun,LIANGZhi2QiangInstituteofAppliedGeophysics,Chang’anUniversity,Xi’an710054,ChinaAbstract ——————————————————————————————————————------------------------------------------------------------
4、------------------------------------Withseismicexplorationextendingtoliquid2coveredareas(suchasshallowseaandlakes),muchattentionisbeingpaidtothepropagationoftheguidedwaveinmediaunderlyingaliquidlayerorwithinterlayers.Basedonpreviousresearches,wecalculat
5、ethedispersioncurvesrespectivelyfortwo2layer,three2layerandalow2speed2interlayermodels,whicharecoveredwithaliquidlayer.Weanalyzethedifferentcharacteristicsofthemulti2madeguidedwave,forvariedthicknessoftheliquidlayer.Wecomparethegeometriccharacteristicso
6、fthemulti2mode2dispersioncurvestothoseofthatwithoutaliquidsurface.Andthen,wepointoutsomeproblemswhichshouldbetakenintoconsiderationwhenseismicexplorationisappliedinoff2shoreareas.Thestudyinthispapermayprovidesomethoughtsandtheoreticalbasesforguidedwavee
7、xplorationinliquid2coveredareas.Keywords Dispersioncurve,Guidedwave,Layeredmedium,Liquidlayer到了极大的重视与发展[1～7].在面波频散正演方面,[7,8]1 引 言 自20世纪50年代初,发现瑞雷面波在层状介质中具有频散特性以来,面波的理论研究及应用得基金项目 国家863计划(2005AA615010)资助.(1953),Knopoff相继出现了Thomson2Haskell法δ矩分解法(1953)、快速S
8、chwab2Knopoff法(1970)、阵法(1953,1965,1970)、RT矩阵法(1974)、Abo2Zena[7]法(1979)、快速δ矩阵法等方法,一大批学者先后作者简介 邵广周,男,1977年生,讲师,2003年获长安大学地球探——————————————————————————————————————---------------------------------------------------------------------
