泉湖中心小学学校管理制度汇编

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1、泉湖中心小学学校管理制度汇编一、学校管理类（一）综合醴陵市泉湖中心小学章程（修订稿）第一章    总则第一条  为适应社会主义现代化建设的需要，促进社会主义物质文明和精神文明的建设，实行依法治校，保证学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》，《中华人民共和国教师法》及有关法律法规制定本章程。第二条  醴陵市泉湖中心小学是一所全日制完全小学，学制为六年。第三条  学校全面贯彻国家教育方针，按照邓小平同志“教育面向现代化、面向世界、面向未来的指示和第三次全国教育工作会议的精神，全面提高教育教学质量，使学生在德、

2、智、体、美、劳等方面得到和谐发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。第四条  学校注重发挥在学校管理、教育教学等方面的实验、示范作用，以办成高质量、有特色的现代化名校为奋斗目标。第五条  学校的校风为“乐学、善思、好问”；教风为“严谨、爱生、灵活、创新”；学风为“活泼乐学、健美进取”，校训为“诚实、勇敢、勤学、创新。”第二章   行政管理第六条  学校由醴陵市教育局主管，校长由区教育局聘任，下设教导处、总务处、少先队大队部等职能部门，各处室主任一名，在校长的领导下履行职责。第七条  

3、学校实行校长负责制。校长是学校行政的负责人，全面负责学校的行政工作，依法对学校实施科学管理。第八条  校长享有以下职权：（一）决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，校长对学校的教育教学、行政管理等方面的重大事务有最后的决定权。（二）人事权。校长有权提名副校长，有权聘任中层干部，有权决定对教职工的聘用，有权安排和调整干部与教职工的工作。（三）财经权。学校财务在校长的领导下实行“一支笔”审批。在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，校长有权决定学校内部布局，有权决定学校基建项目的列项和实施。在法律法规允许的范围内，校长

4、有权筹集、管理和使用学校行政经费。第九条  校长履行以下义务：（一）贯彻执行国家的教育方针政策，坚持正确的教学方向，制订学校的发展规划，实施素质教育，提高教育质量。（二）加强教职工队伍建设，并依法保护全体师生的合法权益。（三）加强校园校舍、设施装备的建设。（四）营造良好的育人环境，发挥学校教育的主导作用，促进学校教育、家庭教育、社会教育相互配合，协调一致。（五）按上级有关文件精神招生，保证施教区范围内适龄儿童全部入学。第十条  学校党支部积极发挥政治核心和保证监督作用，除完成上级党组织交给的各项任务外，还应做好以下工作。

5、（一）建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。（二）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。（三）对学校发展规则、重大改革方案、重大人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题，进行研究参与决策。第十一条  党组织领导下的教职工代表大会是学校进行民主管理和民主监督的基本形式，行使下列职权。（一）听取讨论校长工作报告，审议学校发展规划、改革方案、财务工作报告。对学校管理中的重大问题提出意见建议，根据需要作出相应的决议。（二）审议学校岗位责任制方案、教职工考核方

6、案、集体福利实施等有关教职工利益的问题，并作出相应决议。（三）民主评议和监督学校领导干部，评议结果作为对干部进行奖惩、任免的依据之一；参与民主推荐学校行政领导人选。第十二条  学校接受上级政府及教育行政部门的督导、评估、检查、审计和监督。第十三条  学校接受政府其它职能部门的检查和监督。第十四条  学校接受社会、家长的舆论监督，听取其合理化建议。第三章  教育教学管理第十五条  学校依据《小学管理规程》，进行学校教育教学管理活动。第十六条  学校坚持以教学为中心，实施素质教育，注重培养学生的创新意识和实践能力。进行教育和

7、教学研究，更新教育观念，采用启发式和讨论式教学，运用现代教育技术，提高教学质量。第十七条   学校教育教学必须面向全体学生，因材施教，使学生全面发展，学有特长，在道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄心理等方面均达到一定的水准。每两年举行一次艺术节。第十八条   建立健全德育机构及工作网络，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。（一）各学科课程有机渗透德育，加强班集体建设，做好少先队工作。（二）贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。第十九条  学校贯彻实施《国旗法》，每周一早晨全体师生集会，举行规范化升旗

8、仪式，接受爱国主义教育。第二十条  学校以班级为教育教学工作的基本单位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任，并负责协调本班级各学科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。第二十一条  学校按年级设立年级组，作为该年级师生的管理组织。年级组设年级组长，年级组长在本年级的范围内，在行政、教育、教