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时间:2018-07-30
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1、评价,让教学更高效——Learnsite信息技术学习评价系统使用手记文/陈杰摘要:信息技术课程走进中学校园已经有数十个年头了。这些年来,信息技术到底教给了孩子什么?为什么越来越多的孩子沉溺于上网?为什么越来越多的孩子不再喜欢上信息技术课?………这些问题的产生归根结底源于对信息技术学科没有一个科学合理的评价监督机制。今天本文通过自己亲身实践的一堂为例,向大家介绍一款基于B/S模式网络平台的教学评价系统——learnsite。以下通过介绍使用Learnsite信息技术学习评价系统,是如何促进教学模式的转变,降低课堂组织难度,提高教学效率和教学容量,完善教学评价,实现资源共享,高效教学。
2、关键词:Learnsite、评价一、Learnsite信息技术学习评价系统功能概述Learnsite信息技术学习评价系统整合了新课教学、师生互助、作业提交、作品互评、课堂测验、课程资源整合、资源下载等功能。强大的统计分析功能,使得教师从繁重的备课和批改作业中解脱出来。用更多的时间和精力研究教学方法、改进课堂教学。任何一种教学辅助平台都教学都会有所限制,而区别就在于这种限制的大小不同。用户通过Learnsite信息技术学习评价系统可以灵活定制每节课。用户进入后台,定制自己的平台环境。例如定制教师界面、学生界面,开启自己需要的功能模块,以及设置是否需要绑定IP等。同时用户还可以根据自己
3、教学的需求定制课堂教学功能,在需要的地方加载自己需要的各种功能模块,也可以将自己开发的功能模块上传进行交流共享。二、Learnsite信息技术学习评价系统特点1.备课灵活、资源共享教师在课前准备相应的资料输入网站,使课前准备更加轻松。学生也可利用课前时间预览教师提供的各种课堂教学内容,根据教学网站上提供的资料先行进行预习。同时,面对教师因课程进度不同而产生教学任务的改变,该平台为教师提供了每一节课相对独立的教学界面,可以根据自己的教学需求开启或关闭相应课程。另外不同教师可以在平台上开辟自己的教学课程内容,教师发布的课程资源可以实现相互之间的共享,即提供了教学资源的交流,为备课带来方
4、便,提高了备课效率,也实现了教师之间的集体备课。2.实时评价、延续教学Learnsite信息技术学习评价系统,提供了学生上传作品功能。教师在课程设计时,需要预先设定“开启上传”和上传作品数量和类型。这样学生当学生完成作品时,就可以通过平台提交作品,在作品提交过程中学生可以“自评”方式给自己的作品打分。同时当作品提交以后,学生之间可以看到别人的作品,实现了同学之间的互评打分。学生通过互评打分,发现问题找出不足,也更好的激发学习的兴趣。同时该平台还支持各类多媒体作品的直接展示,方便教师对最佳作品进行展示和点评;对于一些不能直接展示的作品则以附件形式提供下载后查看。教学结束后学生提交的作
5、品则继续保留在平台中,为教学的延续性提供了环境支持。3.自由组卷、随堂测验为了解学生的学习情况,教师往往通过测验的形式判断教学效果的好坏。Learnsite信息技术学习评价系统提供了灵活组卷功能,体型为单选和多选题,通过WEBEDIT实现图文混排,使得功能更加强大。同时测验实现了自动批改,大大提高了阅卷效率。教师可以对学生的成绩进行及时分析,使得课堂测验真正成为检验教学效果的有效手段。4.完善作品档案,提供数据支持Learnsite信息技术学习评价系统,记录了教师的教和学生的学。教师可以对自己的教学过程及学生学习情况进行统计分析;学生可以通过该平台对自己以前课程内容的学习,进行回顾
6、,及时发现自己的不足予以纠正。三、Learnsite信息技术学习评价系统下载、安装及设置1.系统下载地址:A谷歌开源项目:http://code.google.com/p/learnsite/downloads/listB腾讯微群LearnSite平台群共享:http://qun.t.qq.com/508581992.系统运行环境:A操作系统要求:windows2003SP2或windows2008服务器版BIIS配置要求:IIS中网站属性的Asp.net配置为asp.net2.0C数据库要求:mssql2005express,在身份验证模式中要选择“混合模式”,设定一个密码3.系
7、统安装配置简介A在确认IIS和asp.net2.0framework安装的前提下,进行mssql2005express的安装。B双击运行setup.exe,进行LearnSite系统安装。C将LearnSite文件夹中的所有文件和文件夹设置为“非只读”,并添加Everyone用户的“修改”权限。DSERVER-U安装配置,请下载安装包中“ftp配置.swf”查看具体配置。4.系统设置:1.打开浏览器,输入网站的IP地址,出现正确的系统页面,说明平台搭建成功:2.点击网
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