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时间:2018-07-30
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1、论民办高校组织文化对教师工作满意度的影响 论文关键词:民办高等教育;民办高校;组织文化;教师工作满意度 论文摘要:在调查当前民办高校组织文化与教师工作满意度现状的基础上,将组织文化与工作满意度之构成作交叉比较,发现民办高校组织文化成为影响教师工作满意度的关键性因素,据此推断加强民办高校组织文化建设将有力提升教师工作的满意度。为此,就如何加强民办高校组织文化建设、提升教师工作满意度提出了若干建议,希开启民办高校组织行为学之全面性研究,以帮助其增进组织绩效及改善管理效能。 近年来,我国民办高等教育取得了快速发展,据国家
2、教育部网站公布,截至2007年我国共有民办普通高校297所,民办高校的各类在校生数量已经超过280万人,民办高校已成为中国高等教育的重要组成部分。为支持我国民办教育发展,2002年12月我国颁布了《中华人民共和国民办教育促进法》,2004年3月又颁布了《民办教育促进法实施条例》。近年来,随着民办高等教育的发展和高校管理体制改革的深入,我国又陆续出台了《关于加强民办高校规范管理引导民办高等教育健康发展的通知》等一系列文件,把规范民办高校管理、提升办学质量和水平作为一项重要工作来抓。 与此同时,民办高校也从1999年开始的
3、规模扩张转移到质量提升上来,经过政府的规范和市场的洗礼,一批民办高校由于办学条件不足、办学质量不高遭到了社会的淘汰,而一批民办高校由于自始至终加强自身的软硬件建设,受到了社会的较好评价,走上了良性发展的轨道。 在对这些优胜的民办高校进行了解后发现,这些学校都比较注重组织文化的建设,具有良好的办学理念,注重用文化来统一办学思想和凝聚人心,拥有一批稳定的优秀师资队伍,有效地促进了学校的健康发展。民办高校组织文化建设已经引起相关研究者的关注,它从关注民办高校教师的需求出发,致力于构建更加完善的民办高校组织文化,努力提升学校的
4、组织形象,提高学校的知名度和社会认可度,并从完善组织文化的角度来提升教师的工作满意度,为民办高校建设一支稳定的优秀师资队伍,继而为民办高校的发展创造更好的条件,是一个具有实践意义的课题。 一、高校组织文化的涵义及构成 (一)组织文化的定义及构成 有关组织文化的定义古今中外学者都有不同的看法,却始终人言言殊,迄无定论。1981年,以威廉·大内出版的《Z理论》为标志,揭开了组织文化的序幕。美国学者斯蒂芬·P·罗宾斯认为组织文化是一个描述性术语,它与成员如何看待组织有关,组织文化通过提供正确的途径来约束雇员的行为,并对问
5、题进行定义、分析和解决。简言之,组织文化是指组织成员的共同价值观体系,它使组织独具特色从而区别于其他组织。 一般认为,组织文化的结构应该包括以下几个层面:5 第一是物质文化层。它是由组织员工创造的产品和各种物质设施等构成的器物文化,是一种以物质形态为主要对象的表层组织文化。它是组织文化的最外层。 第二层是组织行为文化。它是指组织员工在生产经营、学习娱乐中产生的活动文化。它包括组织运行作风、教育宣传、人际关系活动、文娱体育活动中产生的文化现象,是组织运行作风、精神面貌、人际关系的动态体现,也是组织精神、组织价值观的折
6、射。 第三层是组织的制度文化。它是组织为实现自身目标对员工的行为给予一定限制的文化,包括组织中的习俗、习惯和礼仪,以及成文的或约定俗成的制度等,它是组织文化的中间层。 第四层是精神文化层次。它是组织文化的核心,主要指的是组织员工共同的意识活动,包括组织精神、生产经营哲学、组织价值观念、组织风貌等,是组织文化的最深层,是组织文化的源泉。 (二)高校组织文化的定义及构成 “组织文化”的概念被纳入高等教育研究领域是在20世纪80年代,此后我国也曾几度出现过“校园文化研究热”,但其目的往往服务于学生的思想教育和日常管理。
7、 高校组织文化简称为学校文化,是指学校教职工、家长和学生等共同组成的一种次级文化,是一种校内与校外人员的交互影响,传统与现代互相融合的综合性文化;也可说是由学校全体师生所创造出来的产品,包含了物质及精神层面。 高校组织文化一般可分为物质文化、制度文化和精神文化。物质文化包括校园内的各种建筑、教学仪器设备、图书资料、校园道路、花草树木、雕塑等;制度文化包括学校的教学、科研、生活等管理制度;精神文化包括学校精神、管理理念、价值观念等。民办高校组织文化是基于民办体制特点下的高校组织文化。 二、高校教师工作满意度的涵义及构
8、成 (一)工作满意度的定义 Hoppock(1935)在著名的《工作满意度》一书中首度提出了工作满意度的概念,认为工作满意度是工作者心理与生理两方面对环境因素的满足感受,亦即工作者对工作情境的主观反应,将工作满意分为内在满意(IntrinsicSatisfaction)、外在满意(ExtrinsicSatisfa
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