小班涂画教案茄子

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1、精品文档小班涂画教案茄子?活动目标：1、观察、欣赏彩虹的形状和色彩，感受大自然的美，激发涂画彩虹的兴趣。2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂画彩虹。3、学习耐心、有序地进行操作。培养细致的工作态度。活动准备：1、环境：用有关彩虹或色阶图画布置欣赏角。2、材料：颜色笔、画纸。3、知识：观察、欣赏彩虹，说说它的形状是怎样的，有些什么色彩。了解在什么情况下才会有彩虹。活动过程：1、导入活动，引发兴趣，启迪思维。欣赏有关彩虹的图片，说说在哪里见过彩虹，它是什么形状的？开展游戏“看谁摆得快”，引导幼儿想想彩虹有哪些颜色，并动手取出相应的颜色笔，看看谁摆的的颜色笔又快又准确。请幼儿互相议论彩虹有些什

2、么颜色。2、交代要求，幼儿涂画，教师指导。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档启发幼儿想想：离太阳近的用什么颜色？把色彩排列好，然后用一种颜色涂画一条色环。想想怎样可以把颜色涂得均匀，又尽量少涂出界外。鼓励幼儿做事要耐心、认真，有始有终。3、评价作品，结束活动。欣赏所有作品，请涂色好的幼儿介绍自已是怎么涂画的，鼓励本次活动有进步和能耐心细致操作的幼儿。小班上学期美术教案1、活动内容：美丽的花儿活动目标:1.鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花2.帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐活动准备:1.好看的花儿示范画2.油画棒和沙皮纸活动过程:一、预热阶段:故事导入

3、:在森林里,有一个花仙子,有一天,它听到了一段美妙的音乐,跳起了舞蹈,许多小花跟着她一起跳起来,都变成了最美丽的花。二、图形刺激:1.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档幼儿听故事与老师一起跳舞。2.请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的请幼儿说说这些花在干什么,学学它的姿态。3.教师演示好看的花儿。三、创造表现:1.全体幼儿在故事中做画.2.教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花。3.及时表扬有创意的幼儿,让幼儿体验创造成功的快乐。四、作品赏析:请幼儿欣赏各种美丽的花,布置幼儿的作品展。2、活动内容：《手印画》活动目标：1、体验美术活动带来的乐趣与成功，表达

4、自己对生活的感受。2、能大胆想象，创造性地将不同的手印添画成各种各样的画。3、学习用手印画的方法与技巧。教学准备：1、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档自制印泥，清水，擦手毛巾，大画纸，彩笔，棉签。2、已经玩过“变手猜形”的游戏。3、各种不同的手印。教学过程：一、引导幼儿想象，丰富原有经验。1、引导幼儿玩变手猜形的游戏，让幼儿将手指张开、并拢，猜猜不同的手形象什么？2、引导幼儿欣赏各种不同的手印，猜猜这些手印是用怎样的手型印出来的？用这些手印能做什么东西的哪一部分？添画些什么就能表现出来？二、教师示范印画，并讲解要领和应注意的事项。1、提示幼儿先想想画

5、什么，在图画纸的哪一个位置好，用什么颜色，再变手型，印手印。2、印好手印后，选择自己喜欢的材料工具，进行添画。3、活动内容：《小鱼吐泡泡》活动目标：学习画圆活动准备：画有小鱼图的画纸、画笔活动过程：一、教师出示画纸并示范画小鱼吐泡泡二、幼儿画小鱼吐泡泡2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档三、教师指导幼儿画过泡泡后，将泡泡进行涂色活动4、活动内容：《太阳公公》活动目标：1、引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性、作用，帮助幼儿加深对太阳的了解。2、引导幼儿用蜡笔打扮太阳公公。活动准备：已有太阳的相关知识，蜡笔、纸人手一份，太阳的图片一张。活动过程：1、出示太阳

6、的图片，引起幼儿兴趣。教师：看，谁来做客了啊？幼儿：太阳公公。2、用提问的方式引导幼儿回忆太阳的特性和作用。教师：那太阳是在哪里的？它是什么样子的？太阳晒在身上有什么感觉？太阳只有一种颜色吗？太阳有几种颜色？教师引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性。教师：请你们想一想太阳有些什么样的本领呢？教师引导幼儿相互回忆、讨论太阳的作用。教师小结。3、引导幼儿打扮太阳公公2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10精品文档教师：你们喜欢太阳公公吗？你们想不想帮太阳公公打扮的更漂亮点呢？你想怎样打扮太阳公公呢？教师引导幼儿大胆的说出自己的想法。5、活动内容：《猫捉老鼠》活动目标：1.

7、游戏中能灵活闪身，注意安全。2.积极参与集体游戏。活动准备：1.幼儿用书第18-19页。2.猫脸图、老鼠图、彩色笔、纸杯、毛线、胶带、双面胶。活动过程：一、教师展示猫咪脸谱及老鼠图，引起幼儿兴趣1.询问幼儿：这些图画的是什么动物？2.谁会学它们的叫声？谁会抓谁呢？3.玩游戏要抓你时，你会怎么办？4.跑、玩游戏时要注意什么？二、发给幼儿材料，制作“猫捉老鼠”玩具1.把事先复印、剪裁好的猫脸图发给幼儿