音乐美学教育在医学院校素质教育中的作用

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1、音乐美学教育在医学院校素质教育中的作用-学校党建论文音乐美学教育在医学院校素质教育中的作用赵可奕（哈尔滨医科大学基础医学院，黑龙江哈尔滨150086）摘　要：医学院校的学生不仅要关注素质教育发展，还应具备一定的艺术修养，尤其是音乐素质教育更应该是其学生素质教育的重要组成部分。从素质教育与音乐美学的内涵关系，以及音乐美学教育在医学生素质教育中的作用可知，音乐美学教育不但可以提高学生感受生活和认识社会的能力，还可以为学生从事音乐治疗打下基础。关键词：医学院校；音乐美学教育；审美教育；素质教育中图分类号：G４１０文献标识码：Ａ文章编号：１６７２－９７

2、４９（２０14）０3－０９７－０3近年来，教育部高等教育司委托高校文化素质教育指导委员会对我国部分高等医学院校的人文教育状况进行了调查。通过结果分析，了解到当前医学生十分希望提高自身人文修养，用高素质、高水平来获得医学界与社会各界的广泛认同。随着生活方式和健康观念的逐渐改变，医学院校教育面临着前所未有的挑战与机遇，并且对高层次医药卫生人才的要求也在不断提高。任何一所医学院校，社会对其评价的好坏与认可的高低，取决于它是否能够培养出为患者解除疾病的痛苦，为患者带来心灵慰藉，为医疗学术做出建树的医务人员。综合素质水平过硬的医学生才更有机会成为患者所需

3、要、百姓所满意、社会所重视的人才，所以，医学院校开展音乐审美教育提高医学生水平的举措是势在必行的。一、音乐审美教育与传统素质教育之间的相互关系音乐审美教育，从书面意义上便阐明了它的教学内容，即以素质教育为骨干，以音乐教育为辅助，使人们的审美能力得以提升。音乐艺术之所以具有这种美育功能，是由音乐的本质特征所决定的：从音乐的物质媒介来看，无论是音响、节奏、旋律、音色、速度、力度、曲式等，都能非常强烈地表达人们的情感，与人的内心情感产生共鸣。而素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健

4、康和心理健康教育。当今中国正在推行素质教育，而音乐美育在其中的作用是不言而喻的。具体表现在：音乐教育教导学生如何将美的事物作为目标去追求与探索；促进学生体会美的价值，成为善与美的结合体；辅助提高学生的记忆力；陶冶学生的情操，促进学生健康地成长；提高学生感受生活和认识社会的能力。因此，音乐美育在国民素质的提高及培养中的作用是不容忽视的。从素质教育的本质来看，即是希望学生能通过受教育来提高个人修养，而音乐教育正是提高个人审美修养的有效举措。我们在进行音乐教育的同时，还要与其他素质教育相辅相成，共同完成对人的全面培养。所以，音乐美育虽然并非是立竿见影

5、的教育方式，但是它的确是在以一种无法抵挡的精神力量影响着人类的生活、影响着人的素质修养。音乐美育来源于社会，同时又对社会的进步产生巨大的作用。二、音乐美育在医学生素质教育中的作用1.音乐美学教育可以陶冶医学生的情操，培养其审美情感在医学生普遍修习的课程中，高等医学是专业性特殊、课程学习困难的学科。正因为如此，医学生难免在学习生活中有较大的压力，同时在生活中也因为缺少时间精力而不得不放弃一些兴趣爱好。医学院校是培养医务工作者的摇篮，而品德是评价一个医生的重要指标。因此，拥有美好的心灵、高尚的道德情操是医学生必须具备的基本素质。音乐是陶治性情的熔炉

6、，古籍《乐记》云：“审乐以知政，而治道备矣。”著名的思想家、文学家、政治家，儒家代表人物荀子认为音乐可以“正身行、广教化、美风俗”。如果医学生能够长期处于被音乐熏陶感染的环境氛围中，不仅能使心灵得到滋润、肉体得到放松，还能让学生的兴趣爱好得到丰富，引起学生对美的事物、人物的追求。而在素质修养的方面，音乐审美教育有着不可替代的作用。音乐美育培养医学生的审美情感，有利于陶冶情操，同时也利于增强医学生认识美、创造美的能力。为此，医学校应该加强对音乐美学的重视，将音乐美学教育作为素质教育中的重要措施。2.音乐美学教育可以培养医学生的爱心和同情心医务人员

7、是以救死扶伤为天职，优秀的医者更应时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛。医学生总有一天会走上岗位面对患者，只有富有爱心和同情心的医学生才能给予患者心灵上的治愈，对病人认真负责。医学生走上工作岗位治病救人时，所要面对的不仅仅是疾病，而应该将重点放在深受疾病之苦的患者身上，忧病人之忧，想病人之想，而不是无动于衷，麻木不仁。拥有丰富细腻情感的医学生，通过这些情感的酝酿，最终将转化成对患者的耐心、爱心与同情心。为此，医学校应该将培养医学生的爱心和同情心放在素质教育的重要位置上。而音乐教育比起其他素质教育方式，最大的作用就是能够通过强烈的力量深入到人的

8、心灵深处，用听觉艺术和表情艺术潜移默化学生的思想，陶冶学生的情操,使他们精神世界变得高尚，这有助于协调身心及建立和谐的医患关系。因此，音乐美育是医学校