停车场自动收费系统 基于rfid自动停车收费系统课程设计

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1、停车场自动收费系统基于RFID自动停车收费系统课程设计导读：就爱阅读网友为您分享以下“基于RFID自动停车收费系统课程设计”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!课程设计报告书设计名称：自动停车收费系统课程名称：射频识别技术与应用课程设计摘要射频识别技术（RFID）是从20世纪80年代起走向成熟的一种自动识别方式。它具有很多突出的优点：RFID16技术不需要人工干预，不需要直接接触、不需要光学可视即可完成信息输入和处理，可工作于各种恶劣环境，可识别高速运动物体并可同时识别多个标签，操作

2、快捷方便，实现了无源和免接触操作，应用便利，无机械磨损，寿命长，机具无直接对最终用户开放的物理接口，能更好地保证机具的安全性；数据安全性能高，除标签的密码保护外，读写器和标签之间也可互相认证，实现安全通信和存储等。基于射频识别技术（RFID）的智能收费系统，由自动车辆识别技术和实时监控系统组成。通过RFID技术获取车辆牌照号、车型、所属用户和银行专用账户等数据，并由实时监控系统通过摄像机获取车辆图像。数字化处理后核对实际牌照号与车载信息卡的牌照号是否相符。相符即为合法车辆，其通行费经计算机网络，从用户开户

3、行的专用账户中自动交纳，从而实现不停车自动收费。反之则通过监控网络对违章车辆进行惩处。关键词：射频识别；电子收费系统；自动识别技术；自动车辆识别目录1.开发背景16................................................................................................................................12.系统分析......................................

4、..........................................................................................12.1可行性分析......................................................................................................................12.2系统特点与原理...........................

5、...................................................................................23.系统设计................................................................................................................................33.1QT平台的介绍..........................

6、.......................................................................................43.2系统功能结构.................................................................................................................43.2功能.......................................

7、..........................................................................................84.系统测试................................................................................................................................85.开发环境.......................

8、.......................................................................................................116.总结..........................................................................................................