浙江万里学院精品课程

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1、浙江万里学院精品课程申报表课程名称工程数学课程负责人陈文鑫所属部门电信学院课程类型■理论课（不含实践）□理论课（含实践）课程层次（本/专）本科所属一级学科名称工程与技术科学基础学科所属二级学科名称工程数学申报日期2009年3月浙江万里学院教务部填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请另加注明。四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请另加注明。课程负责人情况1-1基本信息

2、姓名陈文鑫性别男出生年月1972年7月最终学历研究生职称副教授电话057488222117学位硕士职务教学助理，督导组长传真所在院系电子信息学院E-mailyulong@zwu.edu.cn通信地址（邮编）浙江万里学院电子信息学院315100研究方向信号与信息处理1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）

3、（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）讲授的主要课程：1、工程数学，专业基础课，4学时或2学时/周，5届，985人；2、电磁场与微波技术，专业基础课，4学时/周，4届，362人；3、信号与系统，专业基础课，4学时或2学时/周，3届，411人；承担的实践性教学：电子技能实习，157人；电工实习，69人；模拟电子技术课程设计，36人；信号与系统实验，242人；毕业设计，26人。主持教学研究课题：1、《电磁场与微波技术》课程教学改革，浙江万里学院，2003.4-2005.6；2、《工程数学》重点课程建设，浙江万里学院，2007.5-2009.5。教学研究论文：1、大学

4、物理教学中运用认知冲突的实验研究，《大学物理》教育专刊，2006年12月；2、认知冲突教学策略实现概念转变，《浙江万里学院学报》，2007年9月；3、“通信原理”课程多方位教学改革与实践，《宁波工程学院学报》，2007年12月。主编教材《线性代数与积分变换》，浙江大学出版社，2004年8月；教学表彰/奖励：1、2006年6月，浙江万里学院，优秀教案；2、2007年7月，浙江万里学院，通信工程专业应用型人才培养模式改革与实践，教学成果奖，一等奖，排名2；3、2008年1月，第七届浙江省高校教师教学软件评比获三等奖，名称：MATLAB远程命令窗口。排名1；4、2008年8月，浙

5、江万里学院，通信原理精品课程建设模式与实践，教学成果奖，二等奖，排名7；5、2008年8月，浙江万里学院，基于工作流式的课堂教学质量监控评价方法的创新与实践，教学成果奖，一等奖，排名2。1-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）学术研究课题：1、分块法在工科专业教学与科研中的应用研究，宁波市教育科学规划办，2006.05-2008.06，承担实验室建立；2、

6、智能集成化汽车防盗产品的开发（2006B100077），宁波市科技局宁波市2006年度第十四批科技项目，2006.06-2008.09，承担该项目的系统功能与接口部分；3、基于免疫的自适应混合检测算法研究，编号：20070731，浙江省教育厅，2007.11-2009.10，项目主持；4、本科课程学习评价模式在研究与实践，宁波市教育科学规划办，2008.5-2009.12，承担调研、试点班教学实践。学术论文：1、量化对PMP测量精度的影响研究，《激光杂志》，第1位，2008年4月；2、基于亲和力阈值的静态克隆选择算法，《计算机工程》，第1位，2008年5月；3、基于可变特征

7、基元的视差估计新方法，《计算机工程与应用》，第1位，2008年5月；4、T-detectorMaturationAlgorithmwithOverlapRate,《WSEASTRANSACTIONSonCOMPUTERS》,第2位，2008年8月；5、基于Web的MATLAB远程命令窗口的设计与实现，《计算机应用与软件》，第1位，2009年2月。课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师2.主讲教师情况⑴2⑴-1基本信息姓名鲍程红性别女出生年月1968.6最终学历本科职称讲师电话