8册科学练习microsoft word 文档 (4)

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1、1．温度计的秘密1．物体有冷有热，物体的冷热程度叫温度。2．液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。3．水遇冷结冰后，体积会（A）。A．膨胀B．不变C．缩小4．烧水时，水还没有开，就从壶里往外溢，是因为（C）。A．壶里的水变多了B．水热胀冷缩了C．水受热体积膨胀5．物体具有热胀冷缩的性质，为什么水结了冰会“胀”呢？物体一般具有热胀冷缩的性质，但是有些物体却是相反的，比如水。水在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大。因此水结了冰不会缩，反而会“胀”。6、怎样防止冬天水管冻裂呢？深埋在地下或是缠上“棉外衣”，保持温度。2．自行车胎

2、为什么爆裂1．一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有热胀冷缩的性质。不同材料的物体热胀冷缩的程度不同，在相同情况下，气体受热膨胀的体积最多，液体较多，固体最少。2．冬天司机叔叔把机箱里的水放掉，原因是（D）。A．水太热了B．水太多了D．水结冰会胀坏机箱3．油罐里装的油不能太满，是为了避免（B）。A．油太多，油罐被压坏B．油受热膨胀溢出来5．你知道煮熟的鸡蛋怎样好剥皮吗？把煮熟的鸡蛋放入冷水后，鸡蛋受冷体积收缩。由于蛋壳和里面部分收缩的程度不相同，所以鸡蛋壳和里面部分容易分开。3．认识岩石1．放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。

3、使用时，把放大镜靠近被观察的物体，距被观察物体越近，观察得越清楚，也越能分辨物体的细节。2．观察岩石从哪几个方面进行？从岩石的形态、结构、颜色、硬度、遇盐酸是否反应等方面进行。3．怎样给岩石的硬度划分等级？可以在岩石上刻画，（1）手指甲刻画后留有刻痕的岩石较软；(2)手指甲画后没有刻痕，铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石较硬；(3)铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后留有刻痕的岩石很硬；（4）小刀刻画后也没有刻痕的岩石非常硬。4．做个岩石百宝箱1．花岗岩，花斑状，硬度（很硬），内含三种不同的矿物，白色的是（石英），肉红色或黄褐色的是（长石）

4、，黑色的是（云母）。2．砂岩，（黄褐）色或（灰）色，颗粒状结构，颗粒粗细差不多，硬度（很硬）。3．遇盐酸冒泡的是（C、E）。A．花岗岩B．页岩C．石灰岩D．砂岩E、大理岩4．当好小法官。（1）大理岩遇盐酸冒泡。（√）（2）花岗岩的主要成分是长石，石英，方解石。（×）（3）凡是遇到盐酸冒泡的岩石都是石灰岩。（×）（4）大多数沉积岩都是在水下形成的。（×）5．岩石的用途1．岩石在受到高温、高压等作用时，其内部结构重新组合，便形成了富含矿产的变质岩，如铁、金、石墨、石棉、滑石等。2．下列岩石中，可以用来雕刻、磨制各种工艺品的最好材料是

5、（C）。A．花岗岩B．石灰岩C．大理岩D．砂岩3．下列认识中不正确的是（B）。A．煤和石油是一种特殊的岩石B．岩石资源到处都有，可以大量开采C．必须用滴管去用盐酸6．岩石的风化1．岩石在自然界当中，受到（气温变化）、（植物生长）、（水流冲刷）、（风吹日晒）等因素的影响，会发生破碎，这种现象就叫做风化。2．想一想，岩石不断地风化，最后会变成什么？岩石不断地风化，会变成碎石，碎石不断变小，在植物、腐殖质的酸性物质等的作用下，最后变成土壤。3．为什么山上的岩石布满了裂缝，山脚下堆满了碎石呢？山上的大块岩石在阳光、植物、水的作用下发生了

6、风化作用，变得布满了裂缝。一些岩石被进一步风化成碎石并被流水冲到山下，使山脚下堆满了碎石。7．土壤里有什么1．地面上能够生长植物的土叫做土壤。2．土壤不是一种单纯的物质，它是由水、空气、沙、黏土、腐殖质、（盐类）等成分组成的。3．当好小法官。（1）土壤中死的和活的动植物越多，土壤越肥沃。（√）（2）把土块放在水中搅拌，静止后，上层粗粒主要是黏土，下层细粒主要是沙。（×）（3）分析土壤中是不是含有腐殖质，应将土壤放在铁盘里加热。（√）（4）土壤埋藏在很深的地下，分布在海滩上、沙漠中，成沙粒状。（×）8．土壤的种类1．人们按照土壤中

7、含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫做砂质土；含黏土较多的土壤叫做黏质土；沙和黏土含量适中的土壤叫做壤土。2．最适合种植的土壤是（C）。A．砂质土B．黏质土C．壤土3．最肥沃的自然土壤是（B）。A．褐土B．黑土C．黄土D．冰沼土4．西北内陆地区的土壤类型多是（C）。A．褐土B．冰沼土C．荒漠土D．红壤5．为什么说黑土是最肥沃的自然土壤？它有深厚的黑色腐殖质层，其厚度一般在70厘米左右。有的甚至可达1米以上，腐殖质含量居各种土壤之首。9．土壤与植物1．自然界中的一部分水保存在土壤中，土壤中的水是陆生植物生命活动的所需水

8、分的主要来源。2．土壤中提供含氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需的元素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。3．（B）是“天然的犁”和“改良土壤的能手”。A．蚂蚁B．蚯蚓C．黄牛10．保护土壤1．我国耕地面积人均占有量不到世界平均水平的(三分