油画美术专业的教案

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1、精品文档油画美术专业的教案课程名称：油画基础课程性质与类型：专业选修课总学时、学分：学时、分教学目的与要求：通过教师讲授有关油画的基础知识、油画的发展历史以及油画技法的演变，并通过学生的课堂实践，要求学生掌握油画及其材料技法的发展概况，熟练掌握画底的制作过程、工具材料的运用以及油画写生的步骤、表现技法等。要求学生认真完成临摹作业及写生作业，认真听讲，圆满完成教学任务。教材及参考书目：教材：《油画》高等教育出版社参考用书：《油画－材料与技法丛书》辽宁美术出版社考核方式及成绩计算方法：本着公平，公正的原则，采取教研室集体评分的办法，评出学生作业合理的分数，并结合学

2、生考勤及纪律表现，综合评定学生本学科成绩，评分标准如下：1、构图合理、新颖、造型准确。2、形色结合较好，色彩关系协调，色调统一。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档3、表现技法熟练，手法生动、主次分明、虚实得当、质感强烈。4、有一定的艺术修养和艺术感染力，表现充分，更能胜人一筹。课程教学日历课程名称：油画基础授课学期2010-2011学年第二学期第一章教学安排的说明章节题目：理论讲授学时分配：讲授油画基础知识、油画材料的发展概况、作画前的工具准备、画底的制作、讲授作画步骤。临摹油画作业两张，要求步骤合理，表现生动准确，熟

3、悉作画工具及绘画过程。写生静物作业练习。要求学生完成写生作业一张，构图完整、表现充分，有一定的表现技法。本章教学目的与要求：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档学生刚接触油画，通过教学使学生对油画的发展状况有大致的了解，对油画的工具和准备工作有一定的认识，并能够进行初步写生练习其它：重点难点：1、油画画布的制作2、油画性能的把握3、油画技法的熟悉4、油画审美的培养课堂教学方案课题名称、授课时数：油画基础学时授课类型：理论教学方法与手段：讲授与指导教学目的要求：通过教师讲授有关油画的基础知识、油画的发展历史以及油画技法的演

4、变，并通过学生的课堂实践，要求学生掌握油画及其材料技法的发展概况，熟练掌握画底的制作过程、工具材料的运用以及油画写生的步骤、表现技法等。要求学生认真完成临摹作业及写生作业，认真听讲，圆满完成教学任务。教学重点、难点：不同画底的制作方法和各种调合剂的运用。教学内容：一、油画技法的发展概况：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档早在1500年前，就已有绘画作品存在。西班牙的阿尔塔米拉洞窟壁画，和最有影响的法国拉斯科洞穴壁画，都称得上是旧石器时代原始人的艺术杰作。原始人在使用材料上，有了颜料粉以及用油脂调色的观念，因此已具备了后

5、来形成油画材料的最基本因素。蜡板画是人类最早的正式架上绘画，木板是最早的依托材料。“坦培拉”是一种向油画过渡的绘画方法，大致在11至14世纪，意大利画家波提切利大多数作品都是“坦培拉”绘画。尼德兰画家杨·凡·爱克被称为油画的发明者，他完成了以胶为介质向以油为介质的转换，在15世纪的凡·爱克兄弟为代表的尼德兰画派，是油画史上的一个重要转折点。到了17世纪，使油画艺术的表现形式又产生了一个重要的转折，即由多层次的罩染法逐步发展为综合性的表现方法和直接画法。19世纪初的法国，大卫新古典主义艺术的影响是巨大的。19世纪下半叶，法国的一群不满足用传统手法作画的画家开始尝

6、试新的语言作画。由于莫奈的一幅风景画《日出·印象》被当时的评论家戏称为“印象”，他们因此而得名，主要成员：马奈、莫奈、毕沙罗、高更、塞尚、梵高、德加，后印象派的技法风格对后来的野兽派、立体派及象征主义绘画产生了巨大影响。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档随着社会科技的进步，新材料的涌现，很多画家已不再局限于对单纯油画材料技术的研究，而开始了采用综合材料、喷枪、金属、纸、布、沙、石、玻璃等材料的运用，较之过去更为广泛。二、画底的几种制作方法：1、油底画布的制作。①胶层。用木刀将皮胶液迅速刮匀，稍后用刀将画布再刮一遍，待胶

7、干透后就可以涂底色了。②第一遍底色美术系教案格式美术系油画专业主干课课程教学方案课程名称:油画风景创作主讲人:蒋力单位:油画教研室日期:007年10月“油画风景创作”课程教学方案时间：2007-2008学年第一学期年级：美术学2005级七、八班课程编号：Z15010课程时数：48学时学分数：3学分一、教学内容：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档油画风景画创作教学是美术学专业传统的教学科目与内容，也是西方和国内艺术教育中普遍采取的教学方法。其内容主要是户外风景写生、素材收集及后期风景油画创作实践。二、教学目标：本课在低年

8、级风景写生的基础上，强调在风景写生中或