现代通信原理实验教案

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时间:2018-07-30

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1、现代通信原理实验教案杨斌9实验一数字基带信号及传输一、实验目的:1.了解单极性码、双极性码、归零码、非归零码等基带信号的产生原理及其波形的特点。2.掌握AMI码、HDB3码、双相码的编码规则。3.掌握插入帧同步码时分复用信号的帧结构特点。4.学会设计简单的时分多路信号传输系统。二、实验内容:1.用示波器观察单极性非归零码(NRZ),传号交替反转码(AMI),三阶高密度双极性码(HDB3)。2.改变码序列,比较其单极性码,AMI码,HDB3码波形,并验证是否符合其编码规则。3.观察HDB3编码中的四连零检测、补V、加B补奇、单/双极性变换的波形,并验证是否

2、符合编码规则。4.观察并比较单、双极性码(非归零、归零)、时钟信号、时序信号及双相码的波形和相位特点。5.分析电路,设计实验方案,产生100%占空比的AMI码,比较100%占空比AMI码与50%占空比AMI码的功率谱。(选作)6.分析电路,设计实验方案,产生不同码速率的信息。(选作)7.尝试用信源电路的组合,产生其它码型。(选作)三、预习要求:1.复习教材中有关基带信号及时分复用的内容。2.认真预习本实验指导书的工作原理和实验内容。3.熟悉有关器件的功能及其应用方法以及两模块框图的信号流程和设计原理。4.对于选作实验,自行设计实验方案及测试步骤。四、实验

3、仪器:1、两路3A直流稳压电源一台2、双踪示波器一台3、频率计一台4、数字信源模块一块5、HDB3编译码模块一块6、频谱仪一台(选做)9五、基本实验参考实验步骤:1.熟悉信源模块的工作原理。2.调整直流电源输出分别为+12V,-12V。3.用示波器观察数字信源模块上的各种波形。(1)接通电源  用示波器观察两个通道探头分别接P10的256kHZ时钟和T20的单极性归零码并观察其波形。(2)用U21产生X1110010(X为任意码,1110010为7位帧同步码)、U22、U23、U24产生任意信息代码,并观察本实验中集中插入帧同步码时分复用信号帧结构以及N

4、RZ码的特点。(3)用示波器观察P19~P21,P22,P23各点的波形。(4)用示波器观察AMI码与单极性归零码的关系。(5)观察T1、T2、T3、T4四路时序信号的相位关系。(6)观察单极性非归零码与双相码的波形关系。七、实验报告要求:1.根据实验观察和记录各点波形(用座标纸绘),并分析波形与理论是否相符。2.比较不同信码中的AMI码与HDB3码波形是否相同,为什么?3.什么是时序信号,比较各时序信号的相位关系,并分析时序信号在信号合路时的作用。9实验二HDB3编、译码实验一、实验目的:1.加深对HDB3编、译码的工作原理的理解。2.了解HDB3编码

5、与译码器的电路组成及工作过程。3.了解HDB3码信号中提取位同步信号(时钟)的方法。二、实验内容:1.观察HDB3编码器中的四连零检测、补V、加B补奇、单/双极性变换以及HDB3码的波形,并验证是否符合编码规则。2.观察HDB3译码器中的双/单极性变换、V码检测及扣V扣B后的译码波形以及时钟提取电路输出的位同步信号波形。3.手动加入误码时,观察解码输入和检错显示。4.当输入信码为外加伪随机信码时,设计实验方案观察输入信码和HDB3码的功率频谱。(选做)5.设计实验方案,观察与比较100%占空比HDB3码与50%占空比HDB3码的功率谱。(选做)三、预习及

6、预习报告要求:1.预习本实验的工作原理和实验内容。2.对于选作实验,自行设计实验方案及测试步骤。四、实验仪器:1、两路3A直流稳压电源一台2、双踪示波器一台3、频率计一台4、数字调制模块一块5、数字解调模块一块6、频谱仪一台(选做)五、实验报告要求:1.根据实验观察和记录各点波形(用座标纸绘),要求绘出32位码的完整波形,并分析波形与理论上的是否相符。2.若把对应的AMI码送入HDB3译码中会出现什么现象?并说明道理。3.本实验的误码检测电路只能检测哪类误码差错,为什么?4.对本实验有何体会,有何改进意见?9实验三数字调制与解调2FSK调制与解调一、实验

7、目的:1、了解二进制移频键控2FSK信号的产生过程及电路的实现方法。2、了解非相干解调器过零检测的工作原理及电路的实现方法。3、了解相干解调器锁相解调法的工作原理及电路的实现方法。二、实验内容:1、了解相位不连续2FSK信号的频谱特性,了解频偏△f=(f1-f2)/2不同时,传输2FSK信号所需带宽的情况与2ASK信号带宽进行比较。2、了解2FSK(相位不连续)调制,非相干、相干解调电路的组成及工作原理。3、观察2FSK调制,非相干、相干解调各点波形。4、了解畸变信道模拟电路的原理,畸变信号送入过零检测电路与锁相解调电路,会产生如何结果。(选作)5、2F

8、SK信号保持f1=1024KHz.改变f2使f2-f1=3fs时,改变f2使f2

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