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时间:2018-07-30
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1、中学八年级体育教学展示课评比“一等奖”《双杠联合动作----外侧坐越两杠直角下》教学设计一、指导思想:根据新课程标准的要求,以“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心,结合郑州市推行的“三段式调节教学”理念,通过学习双杠的知识与技术原理,提高学生对双杠锻炼价值的认识,发展身体素质,引导学生互帮互助,互观互评,激励学生大胆尝试,逐步提高,培养学生自信、勇敢和不怕困难的精神。二、教材分析:本课选自人教版《体育与健康》用书第六章体操双杠单元中联合动作教学,本课主教材是外侧坐越两杠直角下,重点内容是压杠举腿,身体腾空推移重心,教
2、学中将借助挂图和跳箱帮助学生学习,采用必要的保护与帮助手段,排除学生的恐惧心理。本次课是第四课,既是本单元的重点内容,也是难点。三、学情分析:本课授课对象是水平四,八年级学生,是男女混班上课,该年龄段学生认知能力、表现欲、求知欲在逐渐增强,但注意力、观察力不够,运动能力和身体素质也参差不齐,部分学生技术动作比较粗糙,容易发生伤害事故,所以应该在保护与帮助上加大了指导力度,并且注重从学生技术掌握、身体素质和心理三方面入手,通过自我评价和小组评价,发挥学生的学习的积极性和主动性。四、教学特点:99本课坚持循序渐进的教学原则,
3、采用分解教学到完整组合教学,鼓励学生体验式学习,战胜困难,教法上主要运用设置问题法、讲解示范法、直观教学法、正误对比法和纠错法等;学法上采用小组练习、小组讨论、合作学习;教学组织上采用分组轮换练习与集体练习相结合,有效利用挂图、跳箱作为辅助工具,提高了技术要点、保护与帮助方法的学练效果,最后通过展示更是激发学生的对双杠学习的热情度,为今后的学习打下了很好的基础。五、教学环节:(一)导入与热身采用提问导入引出本节课的主要学习内容及要求,快乐搏击操和支撑练习使学生身体得到全方位的活动,为后面的双杠动作学习打下良好的开端。(二
4、)实践与提高先复习双杠支撑前摆下和杠端跳上成分腿坐前进,使学生对学过的动作要领得到进一步的巩固;学习新动作—外侧坐越两杠直角下,采用多种教学方法帮助学生逐步掌握动作技术,并教授学生保护与帮助准确到位,最后联合动作的尝试学习使动作难度进一步提高,分组选派学生展示,让学生体验成功的快乐。(三)调节与评价师生共同听着缓和的音乐,身心放松,肯定学生在本节课的表现,对学生提出更高的期望与要求。 双杠单元教学计划教学内容重难点教学策略达成目标99课次1支撑、支撑摆动直臂顶肩摆动讲解、示范、练习基本掌握支撑摆动要领2支撑前摆下伸压、展
5、髋、推手、挺身协调配合讲解示范、互相帮助、保护初步掌握推手移重心,提高支撑摆动能力,正确的保护与帮助方法3杠端跳上成分腿做前进有骑杠过程,腿后滑压杠并腿摆进杠讲解示范、小组练习、合作、评价基本掌握分腿坐前进动作要点,学会保护与帮助方法4外侧坐越两杠直角下压杠举腿、收腹摆越、推移重心、展髋压腿讲解示范、挂图、跳箱辅助教学、互观互评独立或者在帮助下掌握动作技术,部分同学能完成联合动作,学会跟进保护5联合动作练习与提高协调用力、有节奏讲解示范、挂图80%以上学生能过在帮助与保护下完成双杠联合动作。6考核老师评分、学生互评80%
6、学生能过独立完成动作。双杠教案年级:水平四八年级人数:40人(男女混合)授课教师:董朝99指导教师:金永明马建功教学内容1、新授:外侧坐越两杠直角下;2、复习:支撑前摆下、杠端跳上成分腿坐前进;学习目标1、合理设定自己的学习目标,并积极参加双杠练习,提高支撑、空间定向能力。2、通过本课学习,基本掌握外侧坐越两杠直角下技术,男生尝试并初步掌握双杠联合动作,能准确运用保护与帮助的方法。3、挑战与自信、互帮互助、团结协作的精神品质。重难点重点:压杠举腿收腹摆越推移重心展髋压腿难点:协调用力,动作连贯教学准备双杠两副、垫子12、
7、跳箱四组、音响设备一套、标志杆两根安全措施课前检查器材;充分做好准备活动;课中学生做好保护与帮助。结构学习内容师生活动教学组织练习时间练习次数导入与热身一、课堂常规:1、整队2、师生问好3、检查服装、安排见习生1、体育委员整队、报告人数2、教师宣布本课内容与要求,并鼓励学生敢于挑战、探索、自信。××××××××××××××××××××××××××××××99︵约9分钟︶4、提问导入:借力用力?引出本节课学习内容并提出要求二、快乐搏击操三、支撑练习1)、仰撑练习2)、俯撑练习3)、收腹举腿3、快乐搏击操练习4、教师组织学生
8、成扇形站队,教师在前边带领动作,在音乐伴奏下快乐练习5、学生圆形站位进行支撑练习,要求动作规范,达到效果。××××××××××△(图一)组织:学生呈四列横队集合。△(图二)组织:学生按要求变换队形要求:动作舒展大方,节奏感强。4∣5分钟若干次2∣3次99实践与提高一、复习与巩固1、支撑前摆下动作规格:高摆腿、移重心、
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