高聚物生产技术实训教学改革的实践探索

《高聚物生产技术实训教学改革的实践探索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、高聚物生产技术实训教学改革的实践探索　　【摘要】本文通过在高职化工专业生产技术课程实训教学环节中实施任务驱动、虚实结合教学法，改变目前学生被动接受知识的局面，构建以学生为中心的教学模式，激发学生学习专业知识的兴趣，促进学生在协作交流能力、信息处理能力、自主学习能力、创新能力和职业能力等多种能力和综合素质方面的发展，提高实践教学质量，为化工专业从事生产实践教学的一线教师提供借鉴之处。　　【关键词】任务驱动虚实结合教学法生产技术实训高职化工专业实践教学　　【项目资助】湖北省教育厅教科研课题资助（G2012C078）。　　【中图分类号】G718【文献标识码】A【文章编号】209

2、5-3089（2014）01-0253-02　　近年来，我国职教工作者尝试建立“以学生为中心、以就业为导向，以能力为本位”的课程体系，并进行了大量探索，职教课程理论研究取得了突破性进展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要改革教学模式。改变一支粉笔、一本教材、一块黑板的传统教学方式，普遍推行仿真实训教学和虚实结合模拟教学、项目教学、案例教学、技能打包教学等适合职业教育的教学方法。笔者在高职化工专业高聚物生产技术课程综合实训教学环节中进行教学改革的尝试，构建以学生为中心的教学模式，激发学生学习专业知识的兴趣，促进学生在协作交流能力、信息处理能力

3、、自主学习能力、创新能力和职业能力等多种能力和综合素质方面的发展，提高高职实践教学质量，为化工专业从事生产实践教学的一线教师提供借鉴之处。　　高聚物生产技术综合实训是化工专业学生在学习了高聚物生产技术相关理论知识后进行的一次配套的集中实践训练。其目的是通过一周的集中训练，让学生更好的掌握和理解高聚物生产技术的相关理论知识，并使学生将来就业能适应新产品研发及小试实验工作岗位和生产中控岗位。为此，笔者按照工作过程，精选与相应知识点相关联的实训项目，并分解为系列任务，使学生通过任务的驱动、问题的解决，领会知识的内涵和应用，同时通过知识拓展，加深对深层次知识的学习和应用，使学生领

4、会知识的应用价值，真正起到学以致用的效果，达到职业能力、方法能力和社会能力等综合能力的真正提升。　　一、综合实训项目的选取　　实训项目的选择要遵循以下原则：　　（1）项目内容学生感兴趣，乐于参与；（2）项目所需要的知识和技能应在大纲要求的范围内；（3）项目选择符合学院资源和学生实际；（4）项目应具有典型性，能起到举一反三、触类旁通的效果；（5）项目选择要有目的性，要能提高学生分析和解决问题的能力。　　根据以上原则，笔者结合本院实际情况，选取了代表四大传统聚合方法应用和两大聚合原理特征的有机玻璃制备、脲醛树脂制备、苯乙烯悬浮聚合实验和醋酸乙烯酯乳液聚合实验等四个典型的实验项

5、目，同时还通过网络租用了北京东方仿真公司开发的聚氯乙烯生产仿真软件，即一个具体的典型产品的模拟生产操作控制项目。　　二、制定综合实训计划　　为了有效发挥学生的潜能，主训教师在接到教学任务书后便将确定好的实训项目告知实验管理教师，以便实验员制定实训项目耗材，协同实验员一起制定综合实训计划，明确实训目的及意义，告知实训班级具体实训时间及内容安排，提出设计要求，明确考核范围和方法，并以任务书的形式下发到实训班级，学生根据任务书要求，自行分组，确定小组负责人，并由小组负责人组织小组成员完成实训项目计划书的制订，同时对每位小组成员做出明确的职责分工。　　三、综合实训实施过程　　综合

6、实训第一天，首先选派几个基本知识功底扎实、做事认真仔细的学生去实验室配合实验室管理老师做好一周实验项目的前期准备工作，包括实验仪器设备、药品的领取和准备等工作；其余学生在多媒体教室按组汇报本组准备的实训项目资讯、详细计划及实操方案，时间分配依然是一组一节课的汇报，用PPT形式展示本组实验方案，每个小组这一节课45分钟的具体分配方式是汇报20至30分钟，师生提问5到10分钟，最后教师进行点评、指出认知错误、提出改进意见并强调实训纪律及安全等。　　第二天开始将学习小组分为两个大组分别进行实验项目和生产仿真项目实操训练，为了让学生等到比较全面的训练，除四个经典的实验项目和PVC

7、生产仿真操作外，还选取了丙烯酸自由基溶液聚合合成水质稳定剂和聚氨酯泡沫塑料制备两个选做实验项目，每个实验项目准备一到二三套实验仪器设备提供给学生轮换实操，三天内（周二至周四），两个大组轮换在实验室和仿真室进行实操训练，每小组轮流完成这些实训项目，并进行交流取经。对于耗时比较长的项目，采用化工企业交接班制度，这样安排即解决了实验设备台套不足的矛盾，又让学生相互交流取长补短，培养了学生合作学习的素养。　　最后一天周五，带学生进行生产现场参观或观看生产现场录象，对仿真实训项目进行上机考核，并总结一周的实训情况，提出汇总编写报告的要求