语言表达准确、鲜明、生动

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1、语言表达准确、鲜明、生动　　【考点梳理】　　语言表达准确、鲜明、生动，三者之间有着不可分割的联系。准确是所有语言表达题的基本要求，是鲜明、生动的前提;鲜明、生动赋予准确的语言以强烈的表现力和感染力。　　一、准确　　“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。准确，在语言运用试题的各种题型中均有考查，包括所用语言符合特定的情境，如符合特定的身份地位，正确地运用谦敬辞，准确地表达褒贬感情，准确地表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确地表达范围大小、程度深浅等。　　二

2、、鲜明　　“鲜明”指色彩分明，观点明确。包括表达的观点要明确而不含糊，表达的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。本考点一般出现在概括、修改病句、拟写广告词、写邀请信、劝告勉励、请托拒绝以及致辞演讲等需要表明观点态度的题型中，或出现在描绘场景，仿写、扩写、改写语句的试题中。　　三、生动　　“生动”指具体形象，新鲜活泼，能使人感动。描写事物，状形则形象毕现，绘色则色彩鲜明，摹声则声声真切;抒情则慷慨激昂，深沉柔婉;说理，则举例引用、比喻象征，形象生动。“生动”的要求在简明、得体，选用、仿用、变换句式，压缩与扩展句子和修改病句等题目中均有体

3、现。　　【解题技巧】　　一、准确　　1.符合特定的情境。语言在不同的语境中有不同的语意，语言要做到准确，就要注意语言运用的特定情境。　　2.符合事理及对象。也就是指语言运用要符合特定的身份地位，正确使用谦称、尊称。　　3.正确使用书面语、口语。书面语庄重典雅，口语通俗易懂。考生要注意在不同的场合下要正确使用相应的话语。　　4.正确表达范围、程度及心理。考生在语言表达时，要根据表达的内容，正确选用词语，以求表达的范围、程度及心理准确。　　5.口语与书面语的转化，复述或转述的重点转化，要注意转述的时间、地点、对象等具体情况而改变。　　二、鲜明　　1.恰当选用词语。（1）注意对动词、

4、形容词、副词的选用，不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明态度与观点;应多使用“坚决反对”“完全错误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明的态度。（2）注意感情色彩词语的选用。表达时不同的态度与感情，可以通过选择词义的褒贬来实现。感情色彩鲜明的褒贬义词语可以增强语言表达的效果;那些感情色彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样也可以收到强烈的效果，增加语言表达的鲜明特点。（3）注意选择色彩鲜明的词语，可以突出所要表达的事物特征。颜色可以给人以最快的刺激，也是最富有感情的外在形象，能向读者展现色彩鲜明的画面。　　2.恰当选用句式。（1）用肯定的语气来表明

5、观点，还可以选用双重否定、反问句式来加强语气，使自己的观点更加鲜明而强烈。（2）注意整句与散句的使用。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情。　　3.恰当运用修辞手法。比喻、对偶、对比等修辞手法能增强语言表达的鲜明性，独具特色。　　三、生动　　1.词语的选择要生动。要使用具有生动传神且富有表现力的词语。如千古名句“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字使视觉和听觉得到沟通，生动逼真地写出了枝头繁花竞放、蜂蝶纷飞、春意盎然的景象。　　2.句式的变化显生动。相同的意思，用不同的句式来表达，就会收到不同的表达效果。在句式的选择中，考生要注意语句的整散结合、语序变化等

6、方面。　　3.运用修辞手法添生动。比喻可化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。排比可加强语势，充实内容，加重感情。对偶可增强音乐美，表意凝练，抒情酣畅。反问用疑问句的形式表示确定的意思，可加强语气，增强表达效果。设问可强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。比拟可使描绘对象色彩鲜明，生动形象，表意丰富。借代可以以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。夸张可烘托气氛，增强联想。　　【同步突击】　　1.阅读下面这则新闻，写一句话的评论。要求生动形象，至少运用一种修辞手法。　　2014年秋季新学期，浙江一所百年名校在新编高中语文教材中收录了两篇八股文，引发了社会关注。八股文，

7、本只是一种对形式有严格要求的议论文体，其被明清科举考试定为“御用”行文格式后，逐渐“臭名远扬”，成为“僵化”“迂腐”的代名词。如今，八股文重入语文教材，人们自然认为这是“逆潮流”之举。但也有人认为，八股文有其合理之处，值得一学。　　答：　　2.阿勇高考落榜，朋友开导他说：“人生出路多得很，不上大学同样有出息。”这句话过于平淡，意蕴不足，请运用一定的修辞手法，重新表达这样的意思，使之生动形象，有感染力。　　答：　　3.将下面的句子改写成否定排比句，可以适当增加一些词语，但不得改变原意。　　勤能