语言表达_准确、鲜明、生动.ppt

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1、语言表达准确、鲜明、生动【考点诠释】“准确鲜明生动”是高考新课标语文考试大纲语言表达方面的内容。“准确鲜明生动”既是语言表达的要求，又是语言表达的效果。准确是指运用词语，选择句式，选择语气等方面完全符合表达的目的。鲜明是指色彩分明，观点明确。生动是指描绘或表达具体形象可感。专题复习（一）语言的准确1．结合语境，使用贴切的词语，运用恰当的句子；准确诠释2．结合语境，恰当地反映事物的本质和规律；语言运用要达到“准确”的目的，我们要注意以下三点：3.结合语境，合理表达思想感情。考查范围1、用词准确注意用词要符合情境，对象

2、，范围。2、筛选准确准确归纳、筛选信息，真实有效地反映现实生活的实际情况。3、转换准确转述要符合具体语境要求，不要曲解原意。准确用词要注意几个“符合”1、符合情境3、符合范围、程度和心理2、符合事理及对象例2：轻风扶细柳，淡月失梅花。例1：闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。贾岛《题李凝幽居》分析：如在日间，与李关系亲则“推”，关系疏则“敲”，而当时是半夜里〔连鸟都在树上的窝里睡了〕，李凝住的又是幽居，因此“敲”门很符合情境。1、符合情境例3：今日洞庭，诗意盎然，彩笔难绘，简直是一个用珍珠砌成的崭新世界

3、。缀2、符合事理及对象例5近乡情更怯，不敢问来人。例4洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。张籍《秋思》“又开封”的决定，正显出他对这封“意万重”的家书的重视和对亲人的深切思念——千言万语，惟恐遗漏了一句。把诗人急切盼音书又怕不祥音书到来的矛盾心理刻画得细致入微，维妙维肖。透过“情更怯”和“不敢问”，读者可以强烈地感受到诗人此际强自抑制的急切愿望和由此造成的精神痛苦。3、符合范围、程度和心里例6：有一个贝壳迷花了十几年的心血，收集到了几千种远东出产的贝壳。搜集1、“雪藏”是近年来产生的新词

4、。根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换（每处不超过4个字）。（3分）（1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。答案：（2）为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。答案：（3）这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。答案：搁置不用有意隐瞒隐没无闻练习2、阅读下面的文字，写出三个适于评价“约旦河”、“盐海”的成语。（3分）（06天津）约旦河滚滚注入盐海。盐海对约旦河说：“你整天奔波，

5、活得太累了吧？什么时候你也能像我一样舒服地徜徉在柔和之中，犹如富贵太太靠在沙发里一样？”约旦河答道：“想永远保持新鲜，就不能整日躺在那里做梦！”若干年后，约旦河依然年轻秀美；而盐海呢，人们给它取了一个绰号，名叫“死海”。答：自强不息苟且偷安流水不腐鲜明鲜明是指表达时感情色彩分明，观点旗帜鲜明不含糊。具体指的是遣词造句语意明确，条理清楚，言短意长，能够把事物的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰告诉读者，给人以清晰的印象。就是要明确合理地表情达意。一、诠释“鲜明”的主要考查形式1、材料点评2、找关键词3、拟写广告、口

6、号4、写辩论词二、要求和方法1.精确选用词语，褒贬词调配准确2.反问、反语增强色彩3.选择语意强的句式（如反问句、双重否定句、倒装句）注意使用肯定的语气来表明观点；选用双重否定，反问句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而强烈；注意使用整句与散句，增强语言的鲜明、生动性。·恰当运用修辞，比喻、对偶、对比等修辞能增强语言表达的鲜明性。怎样才能做到“鲜明”阅读下面各组材料，结合所提供的语境，请你从“鲜明”角度分析其表达的效果，并谈谈怎样才能做到语言运用的“鲜明”。情景1：在电视台的“市政论坛”上，居民代表阐明市政封路

7、施工带来的影响。这次施工封路将会给居民的出行带来严重的影响，市政府的决定是完全错误的，这难道还要置疑吗？这次施工封路会给居民的出行带来什么样的影响还很难说，市政府的决定也可能是错误的。情景2：外交部新闻发言人对朝鲜进行核试验一事，代表中国政府表明态度。朝鲜民主主义人民共和国无视国际社会的普遍反对，悍然实施核试验，中国政府对此表示坚决反对。朝鲜不顾国际社会的普遍反对，居然进行了核试验，我国政府对此表示并不赞同。“解题方法归纳”恰当选用词语，做到表达“鲜明”。在对动词、形容词、副词的选用。不要使用诸如“可能”、“大概”

8、、“也许”、“左右”等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对”、“完全错误”、“决不能这样”等的词语来表明自己所持的鲜明的态度。感情色彩词语的选用。感情色彩鲜明的褒贬义词语可以增强语言表达的效果。练习：1、新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30字。（2006北京题）新学期初，某大学爱心社联合十