提高学生数学学习兴趣方法谈

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1、提高学生数学学习兴趣方法谈　　摘要：老师和学生都知道，数学学科是个枯燥无味的学科，很多学生都十分厌倦数学，所以提高数学学科的兴趣是学生取得好成绩的主要方法，文章中分析学生厌学数学的原因，结合自身经验总结出提高学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心。　　关键词：实验教材；高校课堂；学习兴趣；学习方法　　从小学到初中，大多数学生都喊数学难学。难在哪里？难在内容抽象、概念难记、公式难背、运算易错。错在哪里？错在解题过程会而不对、对而不全、全而不精。因此，从难学发展到不想学，对数学的学习失去兴趣。而有的学生确实在努力的学，但就是提

2、不高成绩，关键在于方法不当。自从这学期我校创设高效课堂以后，学生一反常态，喜欢学习数学了。这是为什么？我认为，这与实验教材编得好有关，与教师不断改进教法有关，与创设高效课堂有关，与选择适合自己学习方法有关。下面，我就从这几方面谈谈自己的体会。　　首先，实验教材新颖，图文并茂，吸引学生提高学生数学学习兴趣方法谈　　摘要：老师和学生都知道，数学学科是个枯燥无味的学科，很多学生都十分厌倦数学，所以提高数学学科的兴趣是学生取得好成绩的主要方法，文章中分析学生厌学数学的原因，结合自身经验总结出提高学习数学的兴趣，树立学好数学的自信

3、心。　　关键词：实验教材；高校课堂；学习兴趣；学习方法　　从小学到初中，大多数学生都喊数学难学。难在哪里？难在内容抽象、概念难记、公式难背、运算易错。错在哪里？错在解题过程会而不对、对而不全、全而不精。因此，从难学发展到不想学，对数学的学习失去兴趣。而有的学生确实在努力的学，但就是提不高成绩，关键在于方法不当。自从这学期我校创设高效课堂以后，学生一反常态，喜欢学习数学了。这是为什么？我认为，这与实验教材编得好有关，与教师不断改进教法有关，与创设高效课堂有关，与选择适合自己学习方法有关。下面，我就从这几方面谈谈自己的体会。

4、　　首先，实验教材新颖，图文并茂，吸引学生提高学生数学学习兴趣方法谈　　摘要：老师和学生都知道，数学学科是个枯燥无味的学科，很多学生都十分厌倦数学，所以提高数学学科的兴趣是学生取得好成绩的主要方法，文章中分析学生厌学数学的原因，结合自身经验总结出提高学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心。　　关键词：实验教材；高校课堂；学习兴趣；学习方法　　从小学到初中，大多数学生都喊数学难学。难在哪里？难在内容抽象、概念难记、公式难背、运算易错。错在哪里？错在解题过程会而不对、对而不全、全而不精。因此，从难学发展到不想学，对数学的学习失

5、去兴趣。而有的学生确实在努力的学，但就是提不高成绩，关键在于方法不当。自从这学期我校创设高效课堂以后，学生一反常态，喜欢学习数学了。这是为什么？我认为，这与实验教材编得好有关，与教师不断改进教法有关，与创设高效课堂有关，与选择适合自己学习方法有关。下面，我就从这几方面谈谈自己的体会。　　首先，实验教材新颖，图文并茂，吸引学生提高学生数学学习兴趣方法谈　　摘要：老师和学生都知道，数学学科是个枯燥无味的学科，很多学生都十分厌倦数学，所以提高数学学科的兴趣是学生取得好成绩的主要方法，文章中分析学生厌学数学的原因，结合自身经验总

6、结出提高学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心。　　关键词：实验教材；高校课堂；学习兴趣；学习方法　　从小学到初中，大多数学生都喊数学难学。难在哪里？难在内容抽象、概念难记、公式难背、运算易错。错在哪里？错在解题过程会而不对、对而不全、全而不精。因此，从难学发展到不想学，对数学的学习失去兴趣。而有的学生确实在努力的学，但就是提不高成绩，关键在于方法不当。自从这学期我校创设高效课堂以后，学生一反常态，喜欢学习数学了。这是为什么？我认为，这与实验教材编得好有关，与教师不断改进教法有关，与创设高效课堂有关，与选择适合自己学习方法

7、有关。下面，我就从这几方面谈谈自己的体会。　　首先，实验教材新颖，图文并茂，吸引学生提高学生数学学习兴趣方法谈　　摘要：老师和学生都知道，数学学科是个枯燥无味的学科，很多学生都十分厌倦数学，所以提高数学学科的兴趣是学生取得好成绩的主要方法，文章中分析学生厌学数学的原因，结合自身经验总结出提高学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心。　　关键词：实验教材；高校课堂；学习兴趣；学习方法　　从小学到初中，大多数学生都喊数学难学。难在哪里？难在内容抽象、概念难记、公式难背、运算易错。错在哪里？错在解题过程会而不对、对而不全、全而不精

8、。因此，从难学发展到不想学，对数学的学习失去兴趣。而有的学生确实在努力的学，但就是提不高成绩，关键在于方法不当。自从这学期我校创设高效课堂以后，学生一反常态，喜欢学习数学了。这是为什么？我认为，这与实验教材编得好有关，与教师不断改进教法有关，与创设高效课堂有关，与选择适合自己学习方法有关。下面，我就从这几方面谈谈自己