提高学生学习数学兴趣的方法总结.doc

《提高学生学习数学兴趣的方法总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、提高学生学习数学兴趣的方法总结　　导语：对于部分同学来说，数学是一门枯燥的学科。那么，怎样培养这部分学生的数学学习兴趣呢？请跟小编一起看一下提高学生学习数学兴趣总结吧。 　　1.提高学生学习数学兴趣总结教师的神圣职责是“传道，授业，解惑”。教学有法而无定法，教师在教学过程中要提高教学质量。必须提高自己的业务素质，必须加强工作责任心，从提高学生学习数学的兴趣着手。关键词：教师，学生，数学，兴趣数学是一门逻辑性、思馋维性较强，应用广泛的科磁学。 　　1、人们生活中阐的衣、住、行都离不开数绸学。人类应用了数学的知逊识，科学才能得到发展

2、，潭社会才能进步，国家才能鼎富强。因此我们从小必须苑学好数学知识。而学好数锨学的关键，则必须从提高蝇学生的学习兴趣着手。 　拒　加涅的学习过程理论把它学习分为八个阶段：(1挞)动机阶段;(2)选择骤阶段;(3)获得阶段;患(4)保持阶段;(5)抑回忆阶段;(6)概括阶叼段;(7)作业阶段;(腥8)反馈阶段。从而可见汝学习知识是一个极其艰辛江的过程，要想学好数学是牲件不容易的事情。兴趣是滨人们力求认识某种事物，迂从事某种活动的意识倾向证。兴趣可使人满腔热情地程从事实践活动，是个性积姓极的重要形式。它可以推苞动人积极地满腔热情地去峪参

3、加喜爱的社会实践活动己，提高工作效率;兴趣对萤丰富人的知识、开发人的畦智力有重要的价值;兴趣述可以激发学生的求知欲，昂推动人们去探究和学习，姓从而获得与该事物有关的仕知识、技能，并使自己的殊智力、创造力得到发展。旺一位教授说过：“任何科研学研究，最重要的是看对猪于自己从事的工作有没有蚀兴趣”。 　　兴趣可以集叮中学生的注意力。如同时砒在同一场所开放不同频道躬的电视机。一个电视机的砒频道是武打片或是枪战片豫，另一个电视机的频道是萤同学们不熟悉的科技讲座址。结果有90%以上的同求学去注意前者，由此可看铸出感兴趣的事物最容易引折起注意力

4、的集中。 　　兴拓趣还可以加深记忆力。如仪在生活中爱好足球者，容霜易记住足球明星的姓名，快而爱好篮球者，容易记住缘篮球明星的名字……在学取习中同样如此，对自己感窒兴趣的学科爱学，容易记接住所学知识。 　　通过我监多年的教学实践和平时对臀学生的观察、了解，认识形到要提高学生的数学成绩钵，必须从提高学生的兴趣崔着手。 　　2、运用认知楔理论的阶段循环性，指导勾学生搞好课前预习，听课霞和复习巩固认知理论的阶别段循环性就是当人们遇到站新的情况时，产生的行为吨具有阶段循环的特征，即嘱第一阶段(接触事物的最已先时间)，人们总是提出泥各种命题：

5、第二阶段即在舷前一阶段的命题中选择一骋种似乎对情景最为合适的涕命题，但不能最后确定，偷仍有改变的可能：第三阶腰段即确定所选择的命题并几予证实，如果选择的命题吏正确，便坚持并加强，若宾选择了不正确的命题或其袱不正确的一端，还必须重蛆新修正。这一过程可循环乐往复，直到获得对情景的窑良好适应。认知的阶段循统环性实际上提示了学习的协3个阶段之间的关系。对浴学生而言第一阶段就是预危习阶段，学生的课前预习心，可以提出各种命题，即呈提出自己所不理解的问题友，带着问题听课，与不带军问题听课相比效果大不一鞋样，对教师而言，在教授疑下一章内容之前，应

6、指导辖学生如何搞好预习。这种坎课前引导包括： ⑴提出问酗题，以引起学生学习课程忻的兴趣。 ⑵简介内容，使法学生学习的兴趣。 　　强括化学习动机数学知识的应幢用，在生活中无处不见，臻正如伟大的数学家华罗康层教授所说：“宇宙之大，兴粒子之微、火箭之速、化押工之巧、地球之变、生物绸之谜、日用之繁，无处不副用数学。”高空作业的三骡角形脚手架、伸展自如的巡铁粒门等，都是来源于数衷学知识的应用。 　　3、外教师在教学过程中，要深喇入挖掘教材的实践性，让马学生懂得只有学好数学，痈才能在未来的生活中运用涂自如。同时结合学科教学脾，联系实际，有意识

7、地对叉学生进行理想，前途教育宰。未来的竞争是科技的竞愿争，要使自己成为新世纪鸳的人才，就要从现在做起原，打好坚实的基础。社会损发展需要大量的高科技人涎才，更需要一大批社会主基义建设者。引导学生树立亚远大的志向，把今天的学骗习同明天参加社会主义现孰代化建设联系起来。有了蹬学好数学的动力，就能产值生学习数学的兴趣和热情稗。3关爱学生引发学习兴盐趣和热情爱之需求，人皆洲有之。对于学生来说，他脱们最需要的就是老师的爱寅。 　　作为教师，需满肠众热情的关心和爱护学生，狮把学生看作自己的子女一豫般，和学生建立平等的人祭际关系。关心他们的生活扇

8、，特别是那些数学成绩差哉的学生，他们大多数的心痉理素质差，对自己没有信管心，对老师有一种心理上木的畏惧感，有了问题也不涡敢问老师。这时，老师就蔗应该想方法多接近他们，怎做学生的知心朋友，让他棉们在感情上愿意亲近老师岁，和老师产生感情上的共霄鸣。亲其