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1、歌表演对幼儿整体素质发展的现状调查1.课题的作用和意义：幼儿歌舞表演集音乐、诗歌、舞蹈和游戏于一体,能有效的促进幼儿整体素质全面发展。课题通过对幼儿歌舞表演中,音乐、舞蹈、语言、美术、文化等各元素对幼儿身心发展的影响展开调查，将理论与实例结合,研究歌舞表演在幼儿整体素质发展中的作用与意义,以便于在今后更好地开展幼儿歌舞表演活动,促进儿童素质的整体提高。2.国内外的现状和发展趋势等情况(文献综述)，尚待解决的问题：2.1国内外现状和发展趋势国内外学者对幼儿歌舞表演从不同角度都有着不同的看法和见解。幼儿歌舞表演是一门年轻的学科教育,从我国儿童歌舞音乐作家黎锦晖开创近现代儿童歌舞
2、表演曲和儿童歌舞剧的崭新体裁开始,国内的幼儿歌舞表演发展翻开了崭新的篇章。对于综述国内幼儿歌舞表演发展历程的文献研究资料不多,但地方文化记录各自歌舞表演发展的过程,综合起来就是一部国内幼儿歌舞表演发展历程。作为一种艺术门类的学科,中国幼儿歌舞表演艺术的成长、发展与祖国同龄，儿童舞蹈则是刚刚起步。国外对幼儿歌舞表演的研究与探索则较早,但是不同国家不同地区幼儿歌舞表演有着不同的理解和方式,有的注重孩子的智力比如美国,而丹麦更注重孩子的独立。总体来说,儿童歌舞表演都为幼儿在素质提高上发挥着重要作用,幼儿歌舞表演都有自己的发展轨迹,有律可循,随着物质、文化水平的不断提高,幼儿歌舞表
3、演不论从题材的选取上还是场景的设计中,都融入了现代文明成果,形成了符合新时代儿童发展的轨迹。2.2阅读的主要文献,资料名称。01、晨曦李宝林编著《加得纳八大智能教育法》中国商业出版社.第81页02.徐晓燕湛江晚报什么样的音乐活动适合幼儿？2012年08月13日03.韩丹浅谈舞蹈表演艺术[J].辽宁教育行政学院学报200804.来源少儿舞蹈教学方法分析www.sz51555.com05.皮亚杰.儿童心理学[M].北京：商务印书馆，1981。06.朴红梅.儿童舞蹈表演创编与教学广东高教出版社,2011-08-012.3在研究幼儿歌舞表演的过程中,发现的问题:通过文献查阅发现在，
4、幼儿歌舞表演具有丰富多彩的主题体裁和表现形式，幼儿在学习、排练和表演舞蹈的过程中，能够欣赏到优美的舞姿、悦耳动听的旋律、歌声、绚丽的景色和鲜艳的服装道具，这都符合幼儿好奇好动的生活情趣,歌舞表演让幼儿得到艺术美陶冶，提高了身心协调活动的能力,同时对歌舞表演中涉及的善恶美丑有了初步概念,对人生观、世界观、价值观的形成具有重要的启迪作用。在这一系列的环节当中,怎样认识歌舞表演对幼儿的哪一阶段、哪一方面发展起积极作用将十分重要。3.重点介绍完成任务的可能思路、方案和计划：（一）研究思路通过幼儿歌舞表演活动的观察对课题进行分析,研究查阅大量资料,结合幼儿身体生理、心理变化,分析歌舞
5、表演中的各个元素对幼儿身体、心理方面产生的影响,以及幼儿对爱表演中不同情节中所反馈的信息,分析歌舞表演在促进幼儿全面发展的作用点。歌舞表演怎样成为促进幼儿地、智、体、美全面发展的重要内容和有力手段,在促进幼儿的智力，培养幼儿良好的个性品质，满足幼儿想象、联想思维和创造力的表现上，歌舞表演中的各个元素和环节起到了怎样作用。又通过怎样的方式让幼儿内心感受到喜悦，享受音乐的美、动作的美,既体现了寓教于玩，寓教于乐，又促进了体、智、德、美整体素质的全面发展。歌舞表演文化是怎样传承下去的。（二）研究的主要内容第一章歌舞表演的元素构成1.歌舞表演中的音乐元素2.歌舞表演中的舞蹈元素3.
6、歌舞表演中的语言元素4.美术在歌舞表演中的作用第二章幼儿歌舞表演具有“游戏性”1.歌舞表演就是一场有趣的游戏2.游戏能够让幼儿全面发展3.在游戏中陶冶幼儿的性格和品德第三章歌舞表演中的文化传承1.歌舞表演中的美与丑2.歌舞表演与文化传承（三）研究方法本论文以文献研究法为主,观察法为辅。通过系统科学的查阅研究资料和报告,结合在现实案例中的观察,主要对歌舞表演中的不同元素产生不同的作用进行研究分析,对幼儿在不同歌舞表演中的各种表现进行综合全面的分析。歌舞表演对幼儿整体素质发展的现状调查【摘要】在现代社会的艺术生活中，音乐与舞蹈各是一门独立的艺术，然而幼儿在进行音乐活动时，音乐与
7、身体动作常常是不能分割的。集音乐、诗歌、舞蹈和游戏于一体的幼儿歌舞,通过动作、音乐、语言和美术等综合手段反映幼儿的思想情趣和生活，促进幼儿身体、心理健康发展。本文研究针对幼儿阶段阶段的歌舞表演,以促进幼儿整体素质全面发展为切入点,分析歌舞表演对幼儿整体素质发展过程中的作用,分析中国幼儿歌舞表演发展的内驱力。【关键词】歌舞表演幼儿发展游戏整体素质文化第一章歌舞表演的元素构成幼儿在歌舞表演中，通过排练、学习和表演舞蹈，不仅能欣赏到优美的舞姿和悦耳动听的旋律、歌声,而且能同时观察靓丽的景色和颜色各异的服装道具，这都贴近孩
