计算机及应用专业实施性教学计划

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1、计算机及应用专业实施性教学计划一、专业名称、招生对象与学制专业名称：计算机及应用专业编码：0711招生对象：初中毕业生或具有同等学历者学制：三年二、培养目标与人才规格（一）培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才——计算机系统的管理、维护和应用操作人员。他们应当热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；

2、具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。（二）业务范围本专业毕业生主要面向计算机产业（公司）、制造业（企业）、国家机关和其它各类企事业单位计算机房、计算机室及办公计算机岗位，从事计算机操作、应用及维护工作。主要的业务岗位群是：1、从事利用计算机进行文字处理、表格处理、制作演示文稿等办公自动化的工作。2、从事小型数据库的管理及的工作。3、从事计算机图形图像处理的工作。4、从事计算机设备、计算机网络的管理与维护工作。5、从事小型网站建设及网页制作的工作。6、从事计算机产品销售及售前、售后服务等工作。（三）毕业生应掌握的专业知识和应具备的技能、能力和素质1、具备中

3、等职业教育所必须的文化基础知识。2、掌握使用办公自动化常用软件的基础知识，能熟练进行中英文的录入及使用常用办公软件。3、掌握数据库及应用、维护的基础知识，具有常用操作系统、应用程序的安装、设置和操作技能和使用与管理数据库系统的能力。4、掌握计算机软硬件安装、调试、维护的基础知识，能使用与维护计算机及常用外部设备。5、掌握计算机网络的组建、维护、使用的基础知识。6、初步具备开发、设计多媒体课件、网页的能力。三、教学内容与教学要求公共基础课程专业技能课程文化课德育课体育与健康课选修课基础课骨干课选修课专业实训课程语文数学英语计算机应用基础德育体育与健康心理健康礼仪普通话办公软

4、件的应用常用工具软件美术基础Photoshop图形图像处理coreldraw计算机组装与维护微机故障诊断与处理网络技术CAD网页设计与制作VFACSESS3DMAXFlash动画制作教学实习顶岗实习（一）公共基础课程1、语文中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，

5、养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。2、数学在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识；培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力；引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。3、英语中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能

6、，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。4、计算机应用基础使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力；使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识；使学生树

7、立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。5、德育中等职业学校德育课分为必修课和选修课两部分。必修课包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生四门课程。心理健康作为选修课纳入德育课课程体系。职业生涯规划：使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。职业道德与法律：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职