计算机应用专业(单招班)实施性教学计划

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1、....******学校《计算机应用专业》实施性教学计划（2016级）一、专业名称及代码计算机应用090100二、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。（弹性学制3～6年）三、培养目标（一）培养目标本专业培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，具有较强的实践能力和沟通能力，并掌握本专业的基础知识和基本技能，能在生产、服务和管理第一线从事计算机办公自动化、平面设计、计算机产品维护与营销、网络应用等职业的初、中级应用型人才。（二）职业范围本专业毕业生主要面向IT企

2、业和经营单位，可从事以下工作：1、从事办公自动化工作；2、从事图像处理，广告制作等相关工作；3、从事初级可视化程序设计和文档编制工作；4、从事二维动画制作和设计等相关工作；5、从事多媒体制作等相关工作。6、从事技术推广、计算机相关产品的售后服务和技术支持工作；7、从事计算机网络的组建、应用、维护等相关工作；8、利用网络进行信息收集和整理、利用软件工具进行数据的分析、处理和表达工作；四、人才规格（一）知识结构及要求1、具有相当于高中阶段的文化基础知识。2、掌握计算机的基础知识；3、掌握文字录入相关知识；4、掌握操作系统相关知识；5、掌握办公软件和常用工

3、具软件的相关知识；6、掌握计算机硬件组装、维护的相关知识；7、掌握计算机网络的相关知识；8、掌握程序设计的基本知识；9、掌握平面图形图像软件的相关知识；10、掌握二维动画的相关知识；11、掌握多媒体技术的基本知识；12、关注了解IT行业的前沿技术和发展方向等知识。（二）能力结构及要求1、具有相当于高中生的沟通、语言表达能力；2、具有快速文字录入的能力及速记能力；3、具有熟练操作Windows操作系统的能力；4、具有熟练应用办公软件和常用工具软件的能力；5、具有计算机硬件组装、使用和维护的能力；6、具有计算机网络组建、应用和维护的能力；7、具有至少一种

4、程序设计语言的基本编写能力；8、具有平面图形图像的制作能力；9、具有二维动画的制作能力；10、具备多媒体技术的制作与应用能力；学习参考....11、具有自我学习、知识技能更新、适应岗位变化的能力。（三）素质结构要求培养具有团结协作精神、严谨求实、执着刻苦、诚信敬业的人才。五、对接高职的继续学习专业高职：计算机类（3年）本科：计算机类（4年）相关对接专业有：计算机应用技术、计算机网络技术、计算机信息管理、软件技术等六、职业岗位导向与职业资格证书专业（技能）方向职业岗位导向职业资格举例办公自动化技术计算机网络技术计算机程序设计平面设计计算机设备组装、维护

5、与营销3-01-02-05计算机操作员3-01-02-07速录师3-01-02-01秘书2-02-13-05计算机网络管理员2-02-13-06计算机程序设计员2-10-07-08广告设计师2-10-07-09包装设计师6-08-05-01计算机（微机）维修工6-26-01-32计算机检验员6-08-04-07电子计算机（微机）装配调试员4-01-02-01营销师国家职业技能证书（四级）全国计算机等级考试初级证书(或其他同等级证书)英语水平等级考试初级证书(或其他同等级证书)国家职业技能证书（四级）全国计算机信息高新技术考试证书（四级）七、课程设置及

6、教学要求（一）公共基础课程课程名称课程主要教学内容与要求课程基本能力考核项目与要求3、计算机应用基础（116学时）主要教学内容：1、第一学期（56学时）：了解Office2010新功能，Office2010操作界面，结合实际办公范例，详解Word和Excel，满足办公需求。2、第二学期（64学时）：熟练掌握EXCEL的基本功能，使用公式和函数进行计算，能创建图表与图形，使用EXCEL高级应用。熟练掌握PPT的基本功能，能设计及美化幻灯片，熟练掌握幻灯片的动画设计。要求：掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能；熟练应用Office办公系列软件；具备办公

7、自动化人员中级水平。考核项目1、第一学期：Word排版，Excel数据的录入与格式化。2、第二学期：Excel高级应用综合项目；PPT幻灯片的制作。要求：根据考核项目进行理论和上机实践结合的测试方式。学习参考....12、公共艺术（58学时）主要教学内容：1、第一学期（28学时）：音乐欣赏。2、第二学期（30学时）：构图与色彩搭配。要求：具有综合艺术鉴赏能力。提升平面设计的审美情趣和构图与色彩搭配能力。考核项目：1、音乐作品赏析（现场考核）。2、构图与色彩搭配（现场考核）。要求：1、既考核学生的基础知识与技能，还需考察学生的学习态度、参与程度及合作能

8、力；还有对艺术的感受能力、表现能力、评价能力等综合素养。2、促进个性发展，鼓励学生形成富有个性的欣赏感受与表