2015届中考政治第一轮复习教案12

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1、单元∕章∕节∕课九年级第三单元崇尚法律第7课维护合法权利第2课时（总第10课时）主备人吕爱斌审核人季金明执教者吕爱斌季金明复习目标(中考知识与能力要求)：1、了解法律保护公民经济权利的主要内容；2、懂得未成年人的财产继承权和知识产权不受侵犯；3、学会运用法律保护自己的经济权利；4、了解行使监督权的意义，学会正确行使监督权。导学活动助你补缺、给你定标、请你点击、引你运用、为你指点、推你提升一、明误纠正：略二、明确目标：（见《复习目标》）三、梳理考点：（一）、了解法律保护公民经济权利的主要内容；经济权利是我国法律保护的重要权利，是公民生存和发展的基础。1、公民的

2、经济权利的内容：财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权、知识产权等。2、公民对自己的合法财产依法享有：占有权、使用权、收益权、处分权。3、财产继承权：①继承权是指继承人依法享有的取得被继承人遗产的权利。②遗产是公民死亡后遗留的个人合法财产。③《继承法》规定财产继承分法定继承和遗嘱继承两种。④遗产分配的原则：男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让。⑤法定继承人有：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母；第一继承顺序是配偶、子女、父母;第二继承顺序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。⑥不属于继承范围的人除了通过遗赠或遗赠抚养协议外，无权继承或接受财产。（二）

3、、懂得未成年人的财产继承权和知识产权不受侵犯；1、公民的合法私有财产不受侵犯。2、未成年人的财产继承权受法律的特殊保护和高度重视。无论是法定继承还是遗嘱继承都必须依法保护未成年人的继承权。3、青少年如何正确对待/认识遗产继承：青少年要依据继承法，维护自己合法的继承权；同时又要有崇高的的理想和追求，依靠自己的努力奋斗，创造幸福生活。4、智力成果权也叫知识产权，它是法律确认的人们对其创造性智力成果所享有的专有权利。包括著作权、专利权、商标权、发明发现权。（具有人身权和财产权）5、国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。（未成年人的著作权受法律保护；未成年人按照专

4、利法规定的法定程序依法被授予的专利权，在法律规定的时间和范围内，享有国家行政与司法保护。）6、未成年人如何维护自己的智力成果权？①一旦有了智力成果权后应及时通过法定程序进行法律保护；②（未成年人的智力成果权遭到侵犯后，应该怎么办？）智力成果权遭到侵犯后不忍让也不非法实施打击报复，要拿起法律武器依法维权，首先应由其父母或其他监护人与侵权人协商解决；协商解决不成由其父母或其他监护人向人民法院起诉。7、怎样保护知识产权不受侵犯？①（政府）要完善知识产权方面的法律法规和制度；②（政府）加强宣传教育，提高人们的知识产权保护意识；③（政府）建立全国举报投诉服务系统。④（

5、执法部门）加大对侵权行为的处罚力度。⑤（企业）增强法制观念，不生产、销售假冒、侵权产品。⑥（公民）应提高鉴别能力，自觉购买正版。（三）、学会运用法律保护自己的经济权利；1、当公民的合法财产所有权遭到侵害时，我们应该怎么办？①可以向侵权人提出权利请求，要求对其侵权行为承担相应的法律责任；②与侵权人发生争议时，可以向法院提起民事诉讼，法院将以判决形式责令侵权人承担相应的民事法律责任，如承担停止侵害、排除障碍、返还财产、恢复原状、赔偿损失等民事责任。（注意：了解民事行为能力法律知识P88页）（四）了解行使监督权的意义，学会正确行使监督权。1、公民的民主监督权利主要

6、内容：批评、建议、申诉、控告或者检举的权利。2、一、保障行政和司法权力的有效行使，保障人民当家作主权利的实现。二、保障公民行使批评建议权。三、促进国家机关及其工作人员勤政、廉洁，使政府取信于民，国家长治久安。或者：①、有利于建设中国特色的社会主义政治文明。②、有利于防止社会腐败现象，打击违法犯罪，营造良好的社会风尚，有利于构建和谐社会。③、有利于保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位④、有利于促进国家机关及其工作人员勤政、廉洁，使政府取信于民，国家长治久安。3、我国初步建立起全面的行政监督体系：①人民代表大会及其常务委员会的监督②人民政协的民主监

7、督③新闻舆论的监督④群众通过法定渠道（行政复议、行政诉讼）的监督⑤司法机关的监督⑥中国共产党和民主党派的监督。⑦政府系统内部（监察、审计等部门）的监督（新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接手段。）4、公民参与民主监督的正确方法：①当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体反映等，但不能采用贴大字报、聚众闹事的方法；②发现国家机关和国家工作人员的违法失职行为，要向有关国家机关提出申诉、控告或者检举，最常用的是用各种方式投诉、举报，但不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害；③对社会上特别是所在社区中存在的问题，要向有关部门反映，并提出解决问题的

8、办法。④参加听证会、网上评议政府、对政府满意度的民意