2015届中考政治第一轮复习教案6

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1、单元∕章∕节∕课七年级第二单元善于交往第2课时（总第17课时）主备人吕爱斌审核人季金明执教者吕爱斌季金明复习目标(中考知识与能力要求)：1、学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。2、正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。3、了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。导学活动助你补缺、给你定标、请你点击、引你运用、为你指点、推你提升一、明误纠正：略二、明确目标：（见《复习目标》）三、梳理考点：（一）、学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。1、学

2、会换位思考。①生活中，谁都不愿意干自己不爱干的事情，更不喜欢让他人来强迫自己做不爱做的事情；②如果我们努力做到“己所不欲，勿施于人”，学会换位思考，人与人之间纠纷就会大大减少，人与人的关系就会多一份和谐与温馨；③能否做到“己所不欲，勿施于人”，关键是在于我们对待他人时能否做到“将心比心，推己及人”。2、学会理解与宽容。①理解与宽容的重要性：学会理解与宽容，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互信任亲近；心胸狭窄者，与人于己都没有好处；在隔阂误会面前，宽容能医治心灵的创伤，忘记不快；能用温暖

3、融化寒冷的坚冰，能理智地填平感情上的洼地。宽容是一种美德，是一个人有修养的表现。③学会理解与宽容：学会宽容要做到人与人之间出现矛盾和分歧时做到宽容和谅解；宽容并不意味着不分是非曲直，不讲原则，宽容不是纵容，我们要正确对待老师家长的批评教育，宽容与依法维权是一致的。3、学会尊重他人:①一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重他人。才能得到别人的尊重，这是受人尊重的奥秘。②尊重别人，必须首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的，这是做到尊重别人的前提。③尊重别人，必须做到不能以家境贫富、智力差异、父母职位高低论人，不把这些差异作

4、为我们不尊重他人的理由。④尊重别人，必须做到不凌弱欺生。⑤尊重别人，必须从自我做起，从点滴做起。掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。4、学会帮助他人、与人为善①我为人人，人人为我，“授人玫瑰，手留余香”。帮助别人，能使自己的心灵得到净化、精神满足、道德升华，人生更有意义，更有价值。人与人互相帮助，社会才能更加和谐、温馨。②爱心有时是惊天动地的，但更多时候是在点点滴滴的真情实意中，帮助别人要从身边做起，从小事做起，不求回报，甘愿奉献。(二)、正确认识异性同学之间的交往与友

5、谊，把握原则与尺度。1、异性同学之间的交往与友谊的必要性①异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容；②异性同学之间的正常交往不仅利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也利于个性全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志更为坚强。2、异性同学之间的交往处理不当，会影响和妨碍中学生想学习和身体健康，带来情绪和行为上的诸多困扰。3、学会与异性同学之间正常交往①落落大方，掌握分寸。男同学要尊重女同学，讲文明，女同学也要尊重男同学，自重自爱。②互相帮助，互相学习。男同学要豁达大度，关心帮助女同学，主动把困难与危险留给自己；女同学要

6、端庄大方，也要关心帮助男同学，承担应尽责任。③提倡男女同学之间群体交往。通过开展丰富多彩的集体活动，互相关心，纯化友谊，共同发展。（三）、了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。1、认识世界文化的多样性和丰富性。①、世界各国、各民族民俗风情各异，不同的民族有不同的文化与习俗。正是世界各国文化的独特性才构成了世界文化和文明的多样性与丰富性。②、一方水土养一方人，不同民族和国家由于生活习俗和文化背景的差异，造成处理解决问题时态度和方法的不同。③、文化习俗的差异对我们的交往产生了各种各样的影响

7、。如果不了解或不尊重不同国家、民族的文化风俗习惯，容易造成交往障碍和困难，甚至导致误解。2、尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。①、与世界各国人民友好交往必须掌握文明社会普遍认可和适用的基本礼仪和礼节。②、要懂得世界文化和文明的多样性与丰富性，认识和尊重不同国家、民族的文化风俗习惯。③、要以开放和包容的心态平等对待各国、各民族不同的民族文化与习俗，既不只认可本国本民族文化习俗，并强加于人，也不对别国别民族文化习俗一概排斥，做到相互尊重、相互学习。④对待外国文化习俗，不能不加分析简单模仿，全盘照抄，应该坚持原则

8、，明辨是非，取其精华去其糟粕。四、当堂训练（一）、单选题(将正确答案序号填入题前括号里)()1.对“交往有度，纯化友谊”中的“度”理解正确的是A．掌握分寸B．随心所欲C．谨小慎微D．小肚鸡肠(