杜雪琴课题申请书(修改后).doc

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1、课题批准号 旬阳县神河中学校本研修课题申请·评审书课题名称：农村初中英语课堂教学中以学生为主体的实践研究课题负责人：杜雪琴学科分类：英语所在教研组：初中英语填表日期：2013年6月10日申请者的承诺与成果使用授权（2012年6月修订）一、本人自愿申报神河中学校本研修课题。本人认可所填写的《旬阳县神河中学校本研修课题申请·评审书》为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请·评审书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意神河中学教科研处有权使用课题申请·评审书所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接

2、受神河中学教科研处及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。4．恪守学术道德。在研究过程中，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果

3、，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。在成果发表时，不重复发表研究成果。在成果分享时，对课题主持人和参与者的各自贡献均在成果中以明确方式标明。在成果署名时，不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员挂名。5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务，维护社会公共利益。维护教育科研课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。6．遵循科研规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。若有重要变更，向神河中学教科研处提出书面申请并征得同意。7．明确课

4、题研究的性质。遵守研究成果先鉴定后发表的要求。发表时在成果文本封面显著位置标明“神河中学**年度校本研修课题（课题批准号：******）成果”字样，课题名称和类别层级应与课题通知书相一致。涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果，经神河中学教科研处同意后方可公开发表。8．标明课题研究的支持者。以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。9．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。二、作为课题研究者或主要承担者，本人完全了解神河中学教科研处的有关

5、管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权神河中学教科研处，有权保留并向上级教科研管理部门报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版;有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果，允许课题研究成果被他人查阅和借阅;有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。申请人（签章）：2013年6月15日填 表 说 明    一、申报内容均需使用计算机文本格式，如实准确填写各项内容。二、本表

6、报送一式三份（纸质二份，电子版一份）。请用A4纸，于左侧装订成册。三、封面右上方“课题批准号”申请人不需要填写。无内容填写的栏目可空白，其他栏目由申请人用中文填写。申请人签章处，不得用打印字和印刷体代替。四、本表须经课题负责人所在学校教研处审核，签署明确意见，承诺信誉保证，加盖旬阳县神河中学教研处业务公章后有效。五、准确填写表中各栏内容，若有其他不明问题，请与教研处联系咨询。联系人：刘胜瑞联系电话：09157752891电子邮箱：lsr668899@163.comQQ邮箱：992743725@qq.com一、数据表 课题

7、名称农村初中英语课堂教学中以学生为主体的实践研究关键词课堂教学学生主体实践课题类别校级自选学科分类英语研究类型教育教学应用负责人姓名杜雪琴专业职务英语、二级教师研究专长教学管理电子信箱1173008076@qq.com邮政编码725751联系电话18740556259身份证号61242919790913074X主 要 参 加 者姓名职称研究专长学历学位所在教研组杜雪琴二级教师教学管理本科初中英语龚秀二级教师教学管理本科初中英语刘明枝一级教师教学管理本科初中英语                               

8、                          二、负责人和课题组成员近三年来与本课题有关的研究成果成 果 名 称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间求木之长者必固其根本杜雪琴论文现代阅读2013.06浅谈七年级学生英语写作习惯的培养杜雪琴论文安康教育2011.05给我一点阳光送你灿烂春天—浅析后进生的转