高考生物第一轮综合测评试题6

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1、课时作业(一)[学业水平层次(A)]　1．(2015·威海高二测试)葡萄酒呈现红色的原因是(　　)A．在发酵过程中产生了红色的物质B．在发酵的最后程序中加入了红色的食用色素C．红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中D．酒精发酵的最终产物C2H5OH是红色的【解析】　在发酵过程中，随着酒精度数的提高，红葡萄皮中的色素也进入发酵液中，从而使葡萄酒呈现深红色。【答案】　C2．(2015·咸阳高二检测)下列有关酵母菌和醋酸菌的叙述，不正确的是(　　)A．两者的正常繁殖都离不开氧气B．在无氧条件下，酵母菌可以生产酒精，醋酸菌则不能生

2、产醋酸C．两者都是异养生物，生存都离不开葡萄糖D．醋酸菌可以以酵母菌的某种代谢产物为原料来合成醋酸【解析】　醋酸菌是好氧型生物，只有在氧气充足的环境中才能完成其正常的生理过程；酵母菌属于兼性厌氧型生物，在有氧和无氧环境中都能生存，但其无氧呼吸产生的能量少，不能满足其繁殖对能量的需求，所以两者的正常繁殖都离不开氧气，A、B正确。醋酸菌在缺乏糖源时，能以酒精为原料合成醋酸；而酵母菌在无氧环境中能产生酒精，C错误，D正确。【答案】　C3．下列评价果酒和果醋制作是否成功的方法中，不合理的是(　　)A．通过观察相关微生物的存在

3、或数量变化进行鉴定B．通过向果酒发酵液中加入重铬酸钾试剂进行鉴定C．通过检测果醋发酵前后发酵液的pH变化进行鉴定D．通过检测果酒发酵前后发酵液的温度变化进行鉴定【解析】　果酒、果醋的制作过程中都伴随着微生物数量的变化，以及发酵液pH的变化等。由于发酵过程应控制温度的变化，因此发酵液发酵前后温度的变化不能反映发酵是否成功。【答案】　D4．与酵母菌相比，醋酸菌具有的特点是(　　)A．无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量B．无核糖体，只能依靠寄主细胞合成蛋白质C．无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代D．无染色体，只能在DN

4、A水平上产生可遗传变异【解析】　A项，醋酸菌是原核生物，虽无线粒体，但仍可进行有氧呼吸；B项，无论原核生物还是真核生物，均含有核糖体，核糖体是合成蛋白质的场所；C项，醋酸菌是原核生物，无成形的细胞核，其增殖方式是二分裂；D项，醋酸菌是原核生物，无染色体，不可能产生染色体变异，只能在DNA水平上产生可遗传变异。【答案】　D[能力提升层次(B)]　5．酒厂利用酵母菌酿酒过程中，经检测活菌数量适宜，却不产生酒精，应采取的措施是(　　)A．降低温度　B．隔绝空气C．加缓冲液D．加新鲜培养基【解析】　酒精发酵是酵母菌无氧呼吸的

5、过程，酵母菌活菌数量适宜却不产生酒精的原因是发酵条件不合适，应隔绝空气。【答案】　B6．下列哪种条件下，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸(　　)A．氧气、糖源充足B．氧气充足、缺少糖源C．缺少氧气、糖源充足D．氧气、糖源都缺少【解析】　醋醋菌是需氧型微生物，可以利用糖类或酒精作为营养物质并将其转化成醋酸，当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸，当糖源不足时，醋酸菌可以将酒精先变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。【答案】　A7．(2013·江苏高考)某研究性学习小组以樱桃、番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验。下列相关

6、叙述正确的是(　　)A．酵母菌是嗜温菌，所以果酒发酵所需的最适温度较高B．先供氧进行果醋发酵，然后隔绝空气进行果酒发酵C．与人工接种的发酵相比，自然发酵获得的产品品质更好D．适当加大接种量，可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖【解析】　本题考查果酒和果醋的制作。A项中，20℃左右适合酵母菌繁殖，酒精发酵一般将温度控制在18～25℃适合酵母菌发酵，醋酸菌为嗜温菌，果醋发酵的最适温度是30～35℃，高于果酒发酵的最适温度，A项错误；实验中应先进行果酒发酵，再进行果醋发酵，B项错误；人工接种的菌种品质更好，且不容易存在杂菌污

7、染，故比自然发酵获得的产品品质更好，C项错误；适当增加接种量可缩短达到一定数量菌种所需的时间，并且在与其他杂菌的竞争中能够占优势，故能够提高发酵速率、抑制杂菌的生长繁殖，D项正确。【答案】　D8．下列关于果醋制作的说法，正确的是(　　)A．醋酸菌是好氧菌，在制作过程中要一直打开发酵瓶B．在制作葡萄醋的过程中，温度应严格控制在18～25℃C．当糖源不足时，醋酸菌先将乙醇转变成乙醛，再将乙醛变为醋酸D．在糖源和氧气充足时，醋酸菌能将葡萄糖分解成乙醇和二氧化碳【解析】　果醋制作过程中应通入无菌空气(事先接种醋酸菌)，而不是

8、一直打开发酵瓶，A项错误；果醋制作时温度控制在30～35℃，B项错误；在糖源和氧气充足时，醋酸菌将葡萄糖分解成醋酸，D项错误。【答案】　C9．用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成，正确的操作为(　　)A．先在试管中加入发酵液2mL，再滴加3滴重铬酸钾溶液B．先在试管中加入发酵液2mL，再加入3mol/L的H2SO43滴，摇匀，再滴加常温下饱和的