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1、第六章三角函数的图像与性质6.1正弦函数和余弦函数的图像与性质课题:6.1-1-正弦函数和余弦函数的图像与最值(2课时)第一课时:教学目标:1.掌握正弦函数和余弦函数的定义,能够用正弦函数线作正弦函数图像,掌握五点法作正弦函数和余弦函数图像;掌握正弦函数和余弦函数的定义域、值域和最值。2.在作图的过程中,进一步理解正弦函数和余弦函数的定义;领悟用函数图像研究函数性质的方法。3.巩固数形结合思想。教学重点:正弦函数和余弦函数的定义、图像和最值教学难点:用正弦函数线作正弦函数图像教学过程:复习:(1)函
2、数概念;(2)弧度制;(3)三角函数线。正弦函数和余弦函数的定义:对任意一个实数x都有唯一确定的值sinx与它对应,按照这个对应法则所建立的函数叫做正弦函数,表示为y=sinx,x∈R。对任意一个实数x都有唯一确定的值cosx与它对应,按照这个对应法则所建立的函数叫做余弦函数,表示为y=cosx,x∈R。对概念的理解:(1)正弦函数和余弦函数的定义域为R;(2)正弦函数和余弦函数的值域为[-1,1]。用正弦函数线作正弦函数图,教师讲解。先作y=sinx,x∈[0,2π]的图像,再利用函数周期性作其它
3、区间的图像。思考:作正弦函数图像的关键点有哪些?对于函数y=sinx,x∈[0,2π]而言,(0,0)、(,1)、(π,0)、(,-1)和(2π,0)是作图的关键点。——五点法作图练习:利用五点法作出y=-sinx,x∈[0,2π]的图像。注意:可以用五点法作图,也可以用图像变换的方法作图!——应该启发学生。思考:如何作余弦函数的图像?由cosx=sin(x+)知:将y=sinx图像左移即可得到y=cosx图像!思考:能否用五点法作余弦函数图像?(0,1)、(,0)、(π,-1)、(,0)和(2π,
4、1)是余弦函数图像的五个关键点。练习:(1)利用五点法作出y=cosx,x∈[-π,π]的图像。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------数学小屋http://www.fxzx.fp.net.cn/teacher/jhw/index.htm第六章三角函数的图像与性质6.1正
5、弦函数和余弦函数的图像与性质(2)利用五点法作出y=cos(x-),x∈[0,2π]的图像。思考:为什么要作函数图像?——数形结合,研究函数性质。正弦函数的最大值与最小值:(1)当sinx=1,即x=2kπ+(k∈Z)时,ymax=1;(2)当sinx=-1,即x=2kπ-(k∈Z)时,ymax=-1。余弦函数的最大值与最小值:——让学生研究得出结论。(1)当cosx=1,即x=2kπ(k∈Z)时,ymax=1;(2)当cosx=-1,即x=2kπ+π(k∈Z)时,ymax=-1。[例1]求下列函数
6、的定义域。(1)y=解:2sinx-1≠0,即sinx≠,则x≠2kπ+且x≠2kπ+(k∈Z)所求函数的定义域为{x
7、x≠2kπ+且x≠2kπ+,k∈Z}(2)y=解:cosx≥0,则x∈[2kπ-,2kπ+],k∈Z[例2]求下列函数的值域。(1)y=2sinx-3解:∵-1≤sinx≤1∴-5≤2sinx-3≤-1,则所求函数的值域为[-5,-1](2)y=sin2x-sinx-2解:y=sin2x-sinx-2=(sinx-)2-∵-1≤sinx≤1∴当sinx=时,ymin=-;当sinx
8、=-1时,ymax=0。则所求函数的值域为[-,0](3)y=cos2x-4cosx-2解:y=cos2x-4cosx-2=(cosx-2)2-6∵-1≤cosx≤1∴当cosx=1时,ymin=-5;当cosx=-1时,ymax=3。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9、--数学小屋http://www.fxzx.fp.net.cn/teacher/jhw/index.htm第六章三角函数的图像与性质6.1正弦函数和余弦函数的图像与性质则所求函数的值域为[-5,3][例3]写出下列函数取到最大值与最小值时的x值。(1)y=cos(x-)解:①当cos(x-)=1,即x-=2kπ,得x=2kπ+(k∈Z)时,ymax=1;②当cos(x-)=-1,即x-=2kπ+π,得x=2kπ+(k∈Z)时,ymin=-1。(2)y=5sin2x解: