广播电视编导（数字媒体艺术）专业课程教学大纲

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1、广播电视编导（数字媒体艺术）专业课程教学大纲CI原理与实务课程教学大纲3Java语言程序设计课程教学大纲6程序设计概论课程教学大纲10传播学课程教学大纲13电视概论课程教学大纲16电影艺术概论课程教学大纲21二维动画软件课程教学大纲23广告平面设计课程教学大纲27剪辑艺术课程教学大纲31交互广告设计课程教学大纲35交互设计（双语）课程教学大纲39录音工程课程教学大纲43三维动画软件课程教学大纲47设计基础课程教学大纲52设计美学课程教学大纲55摄影与照明艺术课程教学大纲59声音原理课程教学大纲62数字表现技法课

2、程教学大纲66数字动画制作课程教学大纲69数字动漫艺术课程教学大纲72数字合成教学大纲77数字媒体策划与营销课程教学大纲82数字媒体艺术概论课程教学大纲85数字色彩课程教学大纲89数字影视广告创作课程教学大纲92数字影像特技课程教学大纲96网络程序设计课程教学大纲100网络原理（双语）课程教学大纲104网站设计与实现课程教学大纲109153艺术概论课程教学大纲113影像作品分析课程教学大纲117用户体验研究课程教学大纲121造型基础Ⅰ课程教学大纲127造型基础Ⅱ课程教学大纲130造型基础Ⅲ课程教学大纲133专业

3、导论课程教学大纲136装置艺术设计课程教学大纲141字体与版面设计课程教学大纲144组合媒介策略课程教学大纲147153CI原理与实务课程教学大纲课程编码：SC30103700课程名称：CI原理与实务课程英文名称：CIPrinciples&Practice总学时：32讲课学时：20实验学时：12上机学时：0课外辅导学时：0学分：2.0开课单位：机电工程学院媒体技术与艺术系授课对象：广播电视编导（数字媒体艺术）、数字媒体技术专业本科生开课学期：3春先修课程：数字表现技法、广告平面设计主要教材及参考书：教材：甘波、

4、孙黎编著.CI策划企业形象新境界.企业管理出版社.2002年.主要参考书：1.朱健强著.企业CI战略.厦门大学出版社.1998年.2.王维平著.企业形象塑造论.北京大学出版社.2001年.一、课程教学目的《CI原理与实务》课程是广告学专业的主干课程。《CI原理与实务》实验教学是《CI原理与实务》课程教学中重要的实践环节。在实验教学中通过设立部分验证性实验，使学生进一步加深理解课堂教学的内容；通过设立一些综合性、设计性实验，培养学生的理论联系实际的能力、企业形象设计能力；通过强调学生参与实验的全过程，培养学生的动

5、手操作能力。该课程是广告学专业的专业必修课，从加强基础，培养能力，提高广告综合素质的教学目标出发，建立一个科学的、合理的、有创意的CI原理与实务课程教学体系。使学生通过本课程教学，不只是加深理解和巩固所学理论知识，而是更能其实掌握CI原理与实务课程的基本实验技能，正确使用常规设计工具，学会在理解CI战略的基本理论和运作规律的基础上进行创意与设计的技巧，同时养成良好的设计习惯。为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才奠定良好的基础。二、教学内容及基本要求本课程的主要教学内容包括：包括CI概论、企业形象、CI功能、

6、CI理论、CI设计导向、CI设计核心、CI总策划等。重点在于理解CI战略的基本理论和运作规律，难点在于运用这些设计的方法和创意。（一）本课程的主要章节153第一章CI概论（2学时）教学内容：1.1CI的历史渊源1.2CI的定义教学要求：掌握CI的历史渊源，了解CI的基本定义和概念。第二章企业形象（3学时）教学内容：2.1企业形象概论2.2CI的构成教学要求：学习CI的构成。第三章CI的功能（3学时）教学内容：3.1CI功能综述3.2CI企业内部功能3.3CI企业外部功能教学要求：了解CI的功能，包括企业内部功能

7、和外部功能。第四章CI的理论（4学时）教学内容：4.1谋略论中的CI理论4.2企业经营战略学中的CI理论4.3市场营销学中的CI理论教学要求：分别掌握谋略论、企业经营战略学、市场营销学中的CI理论。第五章CI设计的导向（4学时）教学内容：5.1CI设计的个性化导向5.2CI设计的社会化导向5.3CI设计的标准化导向教学要求：了解CI设计的个性化导向、社会化导向和标准化导向。153第六章CI设计的核心（2学时）教学内容：6.1标志的设计6.2标准字的设计6.3标准色的设计教学要求：练习CI标志的设计，通过实践掌握

8、标准字和标准色的设计理念，养成良好的设计习惯。第七章CI总策划（2学时）教学内容：7.1CI计划的基本程序7.2CI作业企划案方式教学要求：掌握CI计划的基本程序，正确使用常规设计工具进行创意和设计，培养创新精神。（二）其它教学环节1.实验2次，名称为“CI基础系统”与“CI应用系统”，共12学时。2.大作业1次，名称为“CI形象设计”。（三）考试权重小作业，占20%；实验，占20%。