加强会计人员继续教育的几点思考

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1、加强会计人员继续教育的几点思考　　摘要：文章从强化会计人员继续教育的意识，规划会计人员继续教育内容，提高会计人员继续教育现代化水平，加强会计继续教育的宏观管理等方面探讨了加强会计人员继续教育的相关问题。　　关键词：会计人员；继续教育　　中图分类号：F23文献标识码：A文章编号：1001-828X（2013）09-00-01　　继续教育是相对于学历教育提出来的，又称为后续教育、更新教育、终身教育，是对专业技术人员在完成正规学历教育参加工作后，为了适应社会需要不断进行知识、技能的更新和补充，以拓展和提高其创造、创新能力和专业技术水平

2、，完善其知识结构的教育。实质上它是学历教育的延伸、继续、扩大和发展。会计人员继续教育是以提高会计人员思想素质、业务能力和职业道德水平为目的再教育，会计工作作用的发挥，是以高素质的会计人员为保障的。开展会计人员继续教育活动，建立会计人员继续教育制度，归根到底，就是不断提高会计人员适应社会主义市场经济需要的素质。随着社会经济发展对会计信息质量要求的不断提高，我国会计人员将不断面对来自市场、公众、政府、新知识、新技术、新技能和新法规等多方面的挑战，要使会计人员胜任会计工作，加强对会计人员进行继续教育将日显迫切和重要，为使这一工作走上制

3、度化、规范化、科学化的健康发展道路，本文谈一点自己看法。　　一、树立终身学习的理念，强化会计人员继续教育的意识　　社会经济的发展对财会工作的许多方面都产生了巨大影响，会计核算的要求、会计计量模式都发生了变化，会计工作从形式到内涵都在不断创新和延伸。会计工作的发展与变化，要求会计人员要不断更新自己知识结构才能顺应潮流，适应工作。因此，我们每一个会计人员都要树立终身学习的理念，要有知识忧患意识和从业危机意识，将会计职业教育化为自己的职业需求，提高自觉学习的主观能动性。同时，财政和会计主管部门要加强宣传和组织，认真订立好培训规划，做到

4、思想上有共识，时间有安排、资金上有保证，保障会计人员的继续教育有计划、有步骤、有目标地推进，从根本上改善会计队伍的知识结构，适应现代经济和会计活动的需要。　　二、确立继续教育对象，合理规划会计人员继续教育内容　　继续教育的目的在于促进知识更新，调高会计工作的现代化水平和会计人员的适应能力，因此，继续教育的质量和效果关键在于教育内容的选择。在新的历史时期，会计在基本理论和管理制度等方面，正面临着根本性的重大变化，为了及时、充分地做好新的会计理论的推广和普及工作，尽可能的使新的理论能迅速“实时”的指导日新月异的会计实践，也使广大的会

5、计工作者能迅速“实时”的适应当今急剧变化的经济环境，会计教育培训必须针对不同的对象，科学合理的规划教育内容。要根据每个会计人员所处行业、专业技术职称、文化程度、专业知识、操作技能、工作水平等方面的差异，将受教育的会计人员分为不同群体，以统一的培训规划为基础，分层次安排教学内容，以满足不同层次的会计人员更新知识、提高技能的需求。　　三、改革教学方式，创新教学模式，提高会计人员继续教育现代化水平　　知识经济社会，会计人员知识更新、技能补充、思维变革、观念转化等要求日趋明显，改革教学方式和教学手段，提高教学效率和教学效果刻不容缓。继续

6、教育的方式应该既要运用传统的面授、研讨会、讲座、参观交流等方法，也要充分发挥现有的远程网络和多媒体技术，利用声、光、电等现代化手段，不断完善和发展会计人员继续教育的方式方法，拓展会计人员继续教育的开放性、自主性、互动性、灵活性和适应性，为广大会计人员提供快捷、方便和高效的学习条件。要统筹规划、合理布局，以现有财政部门的教育中心基地为主要载体，依托国内各高校，充分利用他们的技术资源、人才资源和知识资源，展开远程网络教育，来满足不同层次、不同行业的会计人员对知识更新的需求，以适应和服务当地经济的发展。　　四、完善会计人员继续教育机制

7、，加强会计继续教育的宏观管理　　会计人员继续教育，是《会计法》所强调的会计工作的重要内容之一，作为主管会计工作的财政部门，应加强对此的宏观管，确保其科学有序的开展。按照会计工作“统一领导，分级管理”的管理体制和“属地管理”的原则，会计人员继续教育应坚持统一规划、分级管理、统分结合的原则，即由财政部抓总，各地县以上财政部门分管，上级指导与下级执行相结合。具体到市级财政部门应做好如下工作：1.按照上级财政部门的统一部署，确定本地区会计人员继续教育的实施计划；2.组织会计人员继续教育教材和参考资料的编写，并根据不同的培训对象合理确定培

8、训内容；3.落实会计人员继续教育的考核工作；4.对本地区会计人员继续教育培训点的审批、培训质量检查、培训管理的考核等工作；5.会计人员继续教育教学和教学管理人员的考核及上岗证的发放；6.本地区会计人员继续教育的师资力量的培训、管理等。在取消会计证年检和行政许可法