高擎民族精神的火炬教案

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1、第周第课时课题高擎民族精神的火炬课型新授教学目标【情感、态度、价值观】树立民族自尊心、自豪感，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。【能力目标】学会弘扬和培育民族精神的途径和方法，提高对不同文化的分析鉴别能力。【知识目标】知道弘扬和培育民族精神是我国文化建设的重要任务；弘扬和培育民族精神必须要坚持的基本原则和根本要求；青少年如何以实际行动弘扬和培育民族精神。教学重点难点学习重点：1、在文化建设中应怎样弘扬和培育民族精神2、青年学生应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神学习难点：在文化建设中弘扬和培育民族精神教学方法自主合作探究教学过程二次备课一、课前准备：查阅资

2、料，了解我国文化建设的主要内容。二、展示交流：我国文化建设的主要内容。提示：在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。社会主义精神文明建设，主要包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。教育科学文化建设主要是指教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博物馆等各项文化事业的发展和人民群众知识水平的提高，同时也包括健康、愉快、生动活泼、丰富多采的群众性娱乐活动。思想道德建设是以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，在全体人民中普及理想教育、道德教育、纪律和法制教育。三、导入新课欣赏歌曲：《我的中国心》河山只在我梦里/祖国已多年未亲近/可是不管怎样也改变

3、不了我的中国心洋装虽然穿在身/我心依然是中国心/我的祖先早已把我的一切烙上中国印长江长城/黄山黄河/在我心中重千斤/无论何时无论何地心中一样亲流在心里的血/澎湃着中华的声音/就算生在他乡也改变不了我的中国心说一说：这首歌曲体现了一种怎样的民族精神？这首歌曲是一部优秀的文艺作品，它属于文化建设的内容，这给你什么启示？四、自主学习、合作探究（一）：在文化建设中弘扬和培育民族精神（国家怎样做）1、观看课本P104四幅照片，说一说：这四幅照片反映了什么内容？你参加过学校或当地有关部门组织的哪些又化建设活动？通过这些活动你有什么感受？2、阅读课本P104—106内容，回答问题：（首先独立完成

4、，然后就疑难问题进行讨论交流，展示交流结果）（1）为什么要在文化建设中弘扬和培育民族精神？（2）怎样在文化建设中弘扬和培育民族精神？（弘扬和培养民族精神必须坚持的基本原则和根本要求）（3）我们进行社会主义文化建设的“主心骨”是什么？为什么必须坚持这一“主心骨”？（4）发展先进文化的内涵及根本任务是什么？（5）阅读课本P105中间小字部分，议一议：上述我国传统文化的经典文句中，哪些是精华可以继承？哪些是糟粕必须抛弃？继承传统民族文化中的精华有什么作用？（6）思考：我国将清明节、端午节、中秋节等传统节日定为国家法定节日。其主要目的是什么？我们对待民族传统文化的态度应该是什么？民族优秀传

5、统文化对弘扬民族精神有何作用？（7）阅读P106材料，思考：①韩国人将“身土不二”作为自己的座右铭对我国弘扬和培育民族精神有何借鉴之处？②我国对待外来文化的态度是什么？③借鉴外来优秀文化对弘扬民族精神有何重要作用？（8）填写P106有关体现时代要求的民族精神，感悟民族精神要与时俱进，不断创新。五、自主学习、合作探究（二）：火炬在我们手中（青少年怎样做）阅读教材P107-109，回答以下问题。（首先独立完成，然后就疑难问题进行讨论交流，展示交流结果。）1、阅读课本P107材料，思考回答：（1）国庆节期间，天安门广场成为国旗的海洋说明了什么？　　（2）你是如何看待游客随意丢弃手持式国旗

6、现象的？如果当时你在场会怎么做？为什么？2、我们青少年为什么要弘扬和培育民族精神？3、青少年应怎样弘扬和培育民族精神？（我们国家已经把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要内容，作为未来的建设者，我们中学生应该怎样做？）4、读相关链接的事例，想一想：陈磊的演讲为什么博得同学的掌声？对我们有何启发？六、拓展升华：为弘扬和培育民族精神，我们在学习生活中要努力做到：刻苦学习、勤奋向上不怕困难、敢于创新课堂小结、回扣目标:本节课从国家和学生两个角度讲述了怎样弘扬和培育民族精神。青少年是社会主义事业的接班人，中华民族精神靠我们弘扬，我们要以实际行动弘扬和培育民族精神，使民族精神之花永远绽放，民

7、族精神的火炬代代相传。学习感悟：通过学习，我知道了_______________________________________我在今后的学习生活中要做到_____________________________________________。板书设计达标检测：1.北京奥运会，在世人的一片欢呼和喝彩声中，落下了帷幕。这空前的盛会，广纳了四海宾朋，堪称无以伦比，它为我们中国人追逐的百年奥运梦想，划上了完美句点。“同一个世界，同一个梦想……”的奥运口号在神洲大地回响。那