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时间:2018-07-30
《土木1010 曹小飞职业规划大赛》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、——坚强自信大学生职业生涯设计参赛作品——《人生如竹》姓名曹小飞性别男学校中南大学院系土木工程学院专业班级土木1010班联系方式15111301733电子邮件1223768882@qq.com座右铭:绊倒了,要如竹般坚强地站起了,继续前行——坚强自信梦境中赏析竹生荒野外梢云耸百寻无人赏高洁徒自抱贞心。梦中观看竹之对联古虚心尊此老九州高节拜先生. 启迪我的人生把握时间珍惜现在勇敢坚强规划人生追求人生之颠峰挑战生命之极限座右铭:绊倒了,要如竹般坚强地站起了,继续前行——坚强自信一竹己片破土需自己,方可胜彼(—)竹之理想(1)家庭对我的影响(
2、2)个人经历影响(3)个人职业理想(二)竹自我评价及他人的评价(1)360度评估(2)360度评估概况(3)自我评价(4)自我评价概况(三)工具测评(1)职业兴趣测评(2)职业性格测评(3)职业锚的测评(四)测评分析与自我分析结合(五)自我认知小结座右铭:绊倒了,要如竹般坚强地站起了,继续前行——坚强自信二竹之外部环境分析(一)学校环境分析(1)学校环境分析(2)学校环境对职业技能的提升(3)学校环境对职业价值观的影响(一)就业环境(1)大学生就业现状(2)企业用人原则(3)我的就业期望(三)职业环境(1)专业认知(2)地域环境分析(3)
3、行业环境(4)企业环境三竹之职业目标定位(一)SWOT分析(二)职业定位(1)近期职业定位(2)中期职业定位(3)长期职业定位(三)职业生涯设计座右铭:绊倒了,要如竹般坚强地站起了,继续前行——坚强自信(1)职业生涯规划的5个时期(2)制定行动计划1.短期计划大二、大三2.中期计划—工作中1—5年3.长期计划—工作后10年(3)动态反馈调整1.评价我的职业目标2.调整我的职业目标3.修正职业目标4.制定备选选职业方案五:结束语座右铭:绊倒了,要如竹般坚强地站起了,继续前行——坚强自信竹之自我认知认知自我是对自我及其周围环境关系多方面、多层
4、次的认知和评价。我将结合我的理想从以下几方面的来分析我的职业生涯规划设计:(一)、我的理想1、家庭对我的影响:我出生于一个农民家庭,家中有三个大学生,哥哥已经考取了省公务员,担任乡长助理,是我学习的榜样,姐姐在云南建筑公司上班,担任实验室主任。我们曾今受过很多磨难,自小就明白生活的艰苦,父母每天面朝黄土背朝天,受尽了磨难,为了我们付出了许多,我们一直以父母为自豪。正是因为这样的家庭环境,使我从小比较懂事、独立、自强,懂得珍惜来之不易的幸福。我养成了吃苦耐劳、勤俭节约的好习惯。我喜欢竹的坚强与勇敢,我感觉人生如竹,“追求人生之巅峰,挑战生命
5、之极限。“2、个人经历影响:老师的关爱学习上,老师给予我鼓励、信心;生活中,老师给予我家人的温暖。老师用爱心感染了我,我对自己说:一定要努力学习,来报答老师们对我的帮助。好友的帮助我有一群至亲挚爱的同学和朋友,他们是我最大的财富,座右铭:绊倒了,要如竹般坚强地站起了,继续前行——坚强自信他们给予我帮助、鼓励,在他们的陪伴下,我坚强地走出了人生的最低谷,养成了积极乐观的生活态度。每次我遇到困难时,他们都会给予我最大最有效的关心与帮助。社会锻炼从高中开始我就利用寒暑假、双休日等空余时间去做兼职,赚取生活费。大学期间当过一段时间的家教,感觉与学
6、生在一起很开心,自己也能收获不少。这些兼职经历,让我提前体会到了工作的艰辛,积累了丰富的工作经验,养成了吃苦耐劳的精神,使我具备了较强的工作能力、为人处事能力以及职场适应能力。学生干部的锻炼1:当人军训负责人2:负责一个连队拉歌3:班长4:10级党支部负责人5:助导6:负责三连大合唱比赛获得荣誉:1:级徽设计二等奖座右铭:绊倒了,要如竹般坚强地站起了,继续前行——坚强自信2:英语竞赛三等奖3:院运动会跳远第四名4:军训先进个人5:文明寝室6:中南大学优秀团员干部7:土木工程学院党史抢答赛一等奖7:土木工程学院优秀党员专业的特长从高中到现在
7、,我对土木专业的学习已有1年。了解相关的专业知识,,学习了CAD的各种应用软件(AUTOCAD),绘图知识比较掌握。座右铭:绊倒了,要如竹般坚强地站起了,继续前行——坚强自信(二)、自我评价及他人评价1、360度评估:家人评价老师评价其他评价同学评价朋友评价自我评价我座右铭:绊倒了,要如竹般坚强地站起了,继续前行——坚强自信360度评估表优点缺点自我评价1)个性直爽、乐观、活泼开朗、自信;2)善良、懂事、有激情、喜欢挑战自己;3)善于沟通交流,心理素质好、敢想、敢做;4)肯吃苦耐劳、勤俭节约、生活习惯好、自觉性强;5)知错就改、善于纰漏和
8、改进自己;1)有时会偷懒,有惰性;2)时间感不太强家人评价1)独立性强、开朗、自信2)做事认真、学习用功;3)勤劳、简朴、尊老爱幼、勤俭节约;1)有时松懈;2)个性倔强;老师评价1)乐观、开朗
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