公共事业管理专业培养方案

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1、公共事业管理专业培养方案（专业代码：120401）一、培养目标培养适应经济社会发展需要的，德智体美全面发展，具有一定马克思主义理论素养和时代精神，掌握公共管理、卫生管理和公共卫生与预防医学基础理论、基本技术和方法，富有创新精神和实践能力，能在卫生行政机关、医院、疾病控制与监督机构、医药企业等领域内从事公共事业管理工作的应用型人才。二、培养要求（一）思想道德与职业素质要求1.树立科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，热爱公共管理事业。2.全心全意维护人民的健康权益，将促进卫生事业的发展视

2、为职业责任。3.具有遵纪守法、爱岗敬业、诚实守信的品格。4.具有实事求是的工作态度和团队合作精神。5.树立辩证批判的创新观念，具有开拓创新精神和严谨求实的科学作风。6.树立较强的自主学习和终身学习理念，重视对新知识、新技能的学习和探索，不断提高自身综合素质。7.具有科学态度和一定的科研基础能力，具有熟练运用现代信息技术的能力，具有参与现代科学技术竞争的基本素质和发展潜力。（二）知识要求1.掌握现代管理科学的基础理论，掌握管理计划、组织、领导、控制、创新等各项职能的基本内容与方法。2.掌握公共卫生与预防医学

3、的基本知识以及处理突发公共卫生事件的程序。3.掌握公共事业管理尤其是卫生事业管理的基本原理、技术和方法。4.掌握社区卫生服务和医院管理的相关工作流程及方法。5.掌握社会学、人力资源管理的基本理论和方法。6.熟悉数理统计、经济学、会计学等的基础知识及相关的自然科学知识。7.熟悉公共事业尤其是卫生事业相关的法律法规和方针政策，熟悉卫生监督执法的基本程序。8.熟悉新媒体技术及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。9.熟悉医学基本知识和基本技能，了解疾病的分类和疾病的发生、发展过程。10.了解国内外公共事业管理

4、尤其是卫生管理的理论前沿与卫生政策的发展动态。（三）能力要求1.具有管理人员的基本素质和开展管理工作所需的计划、组织、协调、控制等能力。2.具有运用卫生事业管理的基本方法与技能分析处理卫生服务部门中常见问题的能力。3.具有在企事业单位从事招聘、培训、绩效考核等人力资源管理工作的基本能力。4.具有联系实际开展社会调研的能力，能够制定调研计划、组织实施并进行初步的分析与研究。5.熟悉公文写作、科技论文写作的基本方法，具有基本的科学研究能力。6.具有较强的计算机应用能力，能够熟练应用办公自动化设备和管理信息系统

5、解决实际问题。7.具有较强的文字表达、组织协调、人际沟通等实际工作能力。8.具有运用外语阅读本专业外文书刊的能力。9.具有较强的实践创新、自主学习和终身学习能力。三、学制与学位学制：标准学制4年，修业年限4-6年。学位：授予管理学学士。四、主干学科公共管理、公共卫生与预防医学。五、核心课程和特色课程核心课程：马克思主义基本原理概论、管理学原理、公共事业管理学、组织行为学、人力资源管理、财务管理、公共政策学、微观经济学、卫生项目管理、卫生事业管理学、卫生法规与监督学。特色课程：医学概论、医院管理学、卫生项目

6、管理、卫生经济学、卫生统计学、流行病学、预防医学、社会医学、医疗新媒体传播基础与实践、医疗健康类网站策划与设计、医疗行业搜索引擎优化、医疗新媒体广告策划与设计。六、主要实践性教学环节（一）课内实践：专业基础课和专业课中的实践教学学时不少于其总学时数的15%，主要通过案例分析、情景模拟、翻转课堂、团队学习等形式开展。（二）实践课程：通过开设《管理学》、《卫生项目管理》、《综合管理实验》等课程，培养学生的职业素质、专业技能和动手能力。（三）综合实践：要求学生在大二寒暑假期间到基层医疗卫生服务机构开展实践与调查

7、活动，并提交报告；第5-6学期组织学生参与职业生涯规划大赛、营销大赛等活动。要求学生每学期完成本专业指定读书目录中的1本，并写读书心得1篇。（四）创新实践：鼓励学生主持或参加学校大学生创新科研项目和暑期社会实践项目、参与教师科学研究等，发表研究论文或调研报告，强化学生实践创新能力培养。（五）专业见习：在第7学期组织学生到医院管理科室、疾病控制机构等进行见习，见习后要求学生提交不少于2千字的见习报告。（六）专业实习：专业实习作为必修内容，到卫生行政机构、医院管理科室、疾病控制机构或企事业单位管理等部门进行为

8、期15周的专业实习。（七）毕业论文：第7学期完成选题、资料收集和开题报告，第8学期完成论文写作，完成答辩及相关工作。七、主要专业实验（一）ERP沙盘企业经营模拟实验以ERP沙盘模拟经营实验教具为平台，实验融角色扮演、案例分析和专家诊断于一体。参与团队在各种决策的成功与失败的体验中，学习管理知识，掌握管理技巧，提高管理素质，增强团队精神。（二）卫生管理类实验通过案例分析、情景模拟、小组讨论等方法，依托公共管理实验室，鼓励学生结合