沟通与协调能力 考试090

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1、沟通与协调能力考试090沟通与协调能力考试(一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1.领导活动追求的宗旨是（）(A)目标(B)利润(C)领导(D)一致性[分值：1.0]2.人民群众向政府表达意愿的制度不包括（）(A)信息公开制度(B)请愿制度(C)信访制度(D)申诉制度[分值：1.0]3.《圣经·马太福音》有句名言：“你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。”说明（）(A)给别人留面子，其实也是给自己挣面子(B)每个人希望和别人一样(C)这是属于信仰问题(D)个人的人品的提高要求[分值：1.0]4.注意克服逆反心理带来的不利影响时哪项不

2、正确（）(A)思想政治工作要旗帜鲜明，坚持“劝导”(B)思想政治工作要坚持正面教育为主和科学的工作方法(C)坚持正确的作风和实事求是的原则(D)思想政治工作要旗帜鲜明，坚持“灌输”[分值：1.0]5.上下级之间的矛盾如果纯属私事，领导者不能（）(A)袖手旁观(B)干预(C)处理(D)表明立场[分值：1.0]6.人类沟通的（），使他跟动物的沟通区别开来(A)目的性(B)选择性(C)双向性(D)互动性[分值：1.0]7.运用宏观管理借力协调，指的是哪种协调手段（）(A)经济手段(B)计划手段(C)管理手段(D)行政手段[分值：1.0]8.上下级之间应如何保持

3、距离（）(A)距离完全消失，融为一体(B)要控制在适当的范围内(C)严格区分，保持较远距离(D)距离过小以致失去尊严[分值：1.0]9.领导协调的根本目的不在于（）(A)实现企业的快速发展(B)高效率地实现领导目标(C)最大限度利用员工价值(D)提高组织的整体效能[分值：1.0]10.下列哪些不是领导目标的特点（）(A)目标协调(B)目标是一种有效激励(C)目标促进管理(D)目标指明方向[分值：1.0]11.下面关于沟通意义的说法错误的是（）(A)沟通是组织系统存在和发展的前提(B)沟通是提升组织整体领导水平的途径(C)沟通是自然界交流的重要手段(D)沟

4、通是科学决策、正确实施决策的基础[分值：1.0]12.（）不是完成协调任务所需要的能力(A)思维的敏捷性(B)注意的发散性(C)记忆的精确性(D)注意的广阔性[分值：1.0]13.影响正常沟通的障碍不包括（）(A)环境(B)心理(C)语意(D)地位[分值：1.0]14.定性分析主要是区别（）(A)性格差异分析(B)协调能力差异分析(C)造诣差异分析(D)能力构成的差异分析[分值：1.0]15.人们的行为是受（）支配的(A)心理(B)文化(C)性格(D)情绪[分值：1.0]16.下列哪些不是积极领导群众的内容（）(A)如果领导者与广大群众在思想上不一致，行

5、动上不统一，形成“多中心”、“多目标”，就会出现“领导喊，群众看”或者“群众干，领导拦”的局面(B)需要领导与群众相结合(C)照顾群众关系，并迁就某些落后群众的要求(D)宣传群众、组织群众、教育群众和带领群众一道前进[分值：1.0]17.关于引力的说法错误的是（）(A)引力是存在于领导关系中的无形力量(B)引力的大小决定吸引人数的多少(C)领导者自身的引力越大，与下属的距离也越大(D)引力的大小决定人们关系的远近[分值：1.0]18.抓住中心带动一般，这是领导者要把（）的理论应用于领导方法和工作方法的一个简明的概括。(A)主要矛盾(B)次要矛盾(C)中心

6、问题(D)边缘问题[分值：1.0]19.与同事相处不应（）(A)为别人保全面子(B)友好协作(C)表现自己的优越感(D)做出让别人认可和敬佩的事情[分值：1.0]20.你认为这本书是有价值的，而别人却认这为它毫无用处，原因在于（）(A)缺乏沟通(B)相互之间有矛盾(C)过分自信(D)个体价值观的差异[分值：1.0]21.林肯当上美国总统的原因是（）(A)依靠自己的才华(B)依靠别人的同情(C)依靠自己对群众的信任(D)依靠自己的家庭[分值：1.0]22.非正式沟通的特点在于（）(A)多变性(B)稳定性(C)平等性(D)单一性[分值：1.0]23.下面不属

7、于沟通主要因素的是（）(A)信息(B)传递者(C)编码(D)理解[分值：1.0]24.世界上找不到相同的两个人，因此，沟通要坚持（）(A)针对原则(B)合作原则(C)及时原则(D)择机原则[分值：1.0]25.下列哪些不是领导者的协调活动的实质（）(A)提高组织整体功能的过程(B)独立于协调者的能动作用(C)使不协调走向协调(D)协调者(主体)作用于协调对象(客体)[分值：1.0]26.对于（）沟通，可以避免层级障碍(A)书面沟通(B)当面沟通(C)文书沟通(D)电话沟通[分值：1.0]27.让自己的想法成为上级的是指（）(A)直接点破上级的错误(B)替

8、上级做出你所谓的正确决策(C)用引导、探询、征询意见的方式(D)多次劝导上级接受