考试大纲网络信息检索与利用

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1、湖北省高等教育自学考试大纲课程名称：网络信息检索与利用课程代码：6385第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试网络传播业的（独立本科段）专业课程之一，具有较强的实践性的特点。该课程与其他课程密切相关，在整个课程体系中处于重要地位。因特网信息的无限、无序、优劣混杂、缺乏统一的组织与控制的特点，给人们查找和利用信息造成了一定的不便。能够在因特网中准确、及时、有效地查找并获取所需要的信息，对本专业的学生是一项非常重要的技能。这也是开设本课程的重要意义。二、课程目标和基本要求通过本课程的学习，使学生能够：1．

2、了解因特网信息资源的特点、种类、信息利用价值及评价、鉴选标准；2．了解并掌握因特网信息检索的基础知识3．了解并掌握各类型常用网络信息检索工具的功能、特点和评价、使用和检索方法；4．了解并掌握学术研究性信息、公共信息及各类专门信息的网上检索平台及查找方法。三、与本专业其他课程的关系本课程是网络传播专业的基本技能课程。在学习本课程之前，学生应具备计算机和网络的基本知识，因此要求本课程的先期课程为《计算机应用基础》。学习本课程之后，使学生掌握因特网信息检索的方法，可以对其他课程的学习起到促进作用。第二部分考核内容与考核目标第一章因特

3、网信息资源一、学习目的和要求通过本章的学习，考生应掌握因特网信息资源的种类和特点，了解因特网信息资源的评价方法。18二、考核知识点与考核目标（一）因特网上的信息资源（次重点）网上有什么样的信息：政府信息、科研信息、教育信息、文化信息、休闲娱乐信息。网上不太可能有的信息：如有并企业公司的战略、发展规划，商业、贸易秘密；商业性库和大多数有版权的印刷资料等。因特网上信息资源的特点及信息利用价值因特网信息的特点：无限性和广泛性，多样性，共享性，新颖性，无序性。因特网信息的优越性：价廉，新颖、深入，广泛直接交流，非正式和自由发表园地。1

4、、识记：网上有什么样的信息；网上不太可能有的信息；因特网上信息资源的特点和优越性。2、理解：初步认识因特网信息资源和学习网络信息检索的意义；因特网信息资源与传统信息的区别。（二）因特网上信息资源的种类（重点）因特网上信息资源的主要类型有以下五种：（1）Web信息资源指建立在超文本、超媒体技术的基础上，集文本、图形、图象、声音为一体，并以直观的图形用户界面展现和提供信息的网络资源形式。（2）Telnet信息资源指借助远程登录（remotelogin)，在网络通信协议Telnet（telecommunicationnetworkp

5、rotocol)的支持下，在远程计算机上登录，使自己的计算机暂时成为远程计算机的终端，进而可以实时访问、使用远程计算机中对外开放的资源。（3）FTP信息资源FTP（filetransferprotocol)是因特网使用的文件传输协议。该协议的主要功能是完成一个系统到另一个完整的文件拷贝。即在因特网的联网计算机之间传输文件。（4）用户服务组信息资源由一组对某一特定兴趣的网络用户组成的电子论坛。如新闻组（usenetnewsgroup）、邮件列表（mailinglist）、专题讨论组（discussiongroup)、兴趣组（in

6、terestgroup）、辩论会（conference）等等。（5）RSS信息资源RSS是一种用于共享新闻和其他Web内容的数据交换规范,是将用户订阅的内容传送给他们的通令协同格式。1、识记：万维网信息资源、Telnet信息资源、FTP信息资源、用户服务组信息资源、RSS信息资源的定义2、理解：因特网信息资源的五种类型目前的应用情况。3、应用：分别对因特网信息资源的五种类型进行举列说明。18（三）因特网信息资源的评价（次重点）1、对因特网信息资源进行评价的意义。2、因特网信息资源的评价标准（1）目的（2）范围（3）内容：准确性

7、、权威性、新颖性、独特性、可靠性、图形和多媒体设计、信息的展示与设计、可操件性。3、评价方法（1）定性评价按照一定的评价标准对被评站点的各方面特征、质量作出主观评判。一般有问卷调查、专家评议等方式。（2）定量评价是利用数量分析方法，对调查统计数据进行分析，进而做出较系统、客观的评判。定量评价主要从以下途径进行：从网页的URL中得到信息；查看网站首页描述；从超级链接中获取信息；参考他人评价。1、识记：因特网信息资源的评价标准和评价方法，定性评价和定量评价的定义。2、理解：对因特网信息资源进行评价的意义。3、应用：任选一网站，对其

8、信息资源进行评价。第二章因特网信息检索概论一、学习目的和要求通过本章的学习，考生应了解因特网信息检索的主要特点，了解因特网信息检索的各种方法和工具，掌据因特网信息检索工具的工作原理，学会如何对因特网检索工具的性能进行正确的评价。二、考核知识点与考核目标（一）因特网信息检索的特