新课标下化学课程资源的开发利用

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1、新课标下化学课程资源的开发利用在信息技术高度发达的今天，课程资源作为课程建设的基础，其开发和利用的状况如何，影响着课程的改革.化学作为高中最基础的学科之一，其课程资源的开发和利用，对学生的学习情况和个性发展也有非常重要的影响.下面笔者就新课程标准下高中化学课程资源的开发和利用谈点体会.一、高中化学课程资源开发和利用的必要性和意义课程资源主要是指具有教育价值的，而且能够服务课堂的各种条件.主要包括：教材、家庭、学校等，一切可以用来帮助学生提高自身素质和能力的人力、自然等资源.因此，在高中化学中，对课程资源进行开发的意义是非常重大的.首先，符合当代教育发展的理念和新课标的要求

2、.课程资源的开发已经成为当前课改最重要的问题之一，要与素质教育同步.其次，是新的课程形式的体现.现今的课堂大多会采用多媒体来辅助教学，从而使网络资源被广泛运用到教学活动中.在信息技术高度发达的今天，课程资源的开发成果往往都以网络资源的形式呈现出来.最后，有效提高教学质量.对课程资源的开发能够促进教学活动更加顺利地进行，从而提高教学质量和学生的学习能力.二、高中化学课程资源开发的途径1.重视化学实验资源的开发由化学课程的学科特点所决定，化学是一门以实验为基础的自然课程，因此，对化学实验课程资源的开发是非常必要的.这不但符合这一学科的特点，同时对学生认知能力的培养也有很大的

3、促进作用.学校应该做些相应的调整，使学生能够在实验室中培养探究能力和创新精神.2.重视学生资源的开发随着教学理念的不断更新和完善，学生已经变为课堂的主体，教学中教师应更加注重学生的全面发展.教师可以充分利用学生自身的认知水平和生活经验等，使之成为新的课程资源.这样，从学生的角度、经验出发，能够使学生更容易接受和理解课程内容.例如，通过对日常生活中的现象的观察，学生发现在炒菜时，如果不慎将盐洒在了火上，火焰是黄色的.由此，学生可体会到对na进行颜色反应，其颜色是黄色的.此外，教师本身就是一种非常重要的课程资源.教师不但是课程活动的组织者和实施者，还是课程的开发者和研究者.所

4、以，教师应该改变以往的教学观念和教学方式，把学生看做课堂的主体，促使学生的全面发展.3.重视课外资源的开发课外资源可以作为课程资源的来源之一，因为它所包含的范围非常广.例如，科技馆、博物馆及一些科普教育基地等，都可以作为化学课程资源.此外，如化工厂、农场、污水处理厂等，也可以作为化学课程资源.化学是一门与生活息息相关的学科，所以生活中有很多现象可以作为化学课程资源.4.充分利用计算机和其他媒体随着多媒体不断运用到教学活动中，课程资源的开发和利用当然也离不开信息技术.一方面，课程资源基本都是电子教学资源库，大多以网络形式呈现，并提供服务；另一方面，教师可以根据课程内容的

5、特点选用合理、科学的媒体资源.在对有些化学实验进行演示时，可以选用flash软件，因为该种软件比较善于用动画进行表现.三、高中化学课程资源的运用化学课程资源只有被充分运用到教学中，才可以发挥作用，才可以提高教学质量.因此，在利用课程资源时，不仅应该充分考虑到学生和学校的特点，确保该课程资源的经济性和实用性，而且还要选择具有教学价值的课程资源，从而保证学生的学习效果.采用项目教学法最能发挥课程资源的作用.在教学中采用项目教学法，不但可以体现学生的主体地位，还可激发学生的学习兴趣，从而使学生主动地对知识进行建构.教师应该针对课程的内容和特点，构造一个适合学生自主学习的环境，使学

6、生在学习过程中充分利用课程资料，把所学的知识和课程资料联系起来.此外，教师在对课程资源进行选择时，还要充分考虑到课程资源的广泛性.一方面应该能够包括生活的方方面面，能够使学生更好地把化学知识与实际联系起来；另一方面要广泛利用除本校教学资源库以外的网络资源.网络资源是无限的，我们要学会利用这个浩大的资源库.课程资源还要具有综合性，这样才能更好地与其他学科联系起来，也有利于促进学科之间的迁移和渗透.总之，在新课程改革下，化学教学的目标和方法都有了很大的改变.因此，加强化学课程资源的研究和建设，并更好地利用资源库为化学教学服务，成为教师比较关注的课题之一.