2018教育学统考311真题

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1、最新！新！新！---2018教育学统考311真题一、单项选择题：：1～45小题，每小题2分，共90分。1．下列主张用“理解和解释”方法研究教育问题的教育学流派是（）A．实验教育学B．文化教育学C．批判教育学D．马克思主义教育学2．某家长认为目前学校课业负担过重，担心会影响孩子创造力和批判反思能力的发展，决定亲自给孩子上课。该事例说明学校教育具有（）A．正面显性功能B．负面显性功能C．正面隐性功能D．负面隐性功能3．对人力资本理论提出质疑，认为教育并不提高人的能力，只是用来区别不同人能力的手段，这种观点属（）A．冲突论B．文凭理论C．结构理论D．劳动力市场理论4．教育工作需要循序渐进，主要依据

2、的是儿童身心发展的是（）A．差异性和阶段性B．差异性和顺序性C．不均衡性和差异性D．阶段性和顺序性5．农耕时代教育的目的是强调培养具有一定文化素养的统治者，工业时代兼顾脑力劳动者和体力者的培养。信息时代更注重创新型人才的培养，这说明教育的目的受限制于（）A．文化传统B．生产方式6．以下关于终身教育的说法不正确的是（）A．终身教育是现代社会民主主义的要求7．泰勒原理由两条密切相关的基本原理组成，一条是课程编制原理，另一条是（）A．课程实施原理B．课程目标原理C．课程评价的原理D．……8．近代以来，……同时保持其优越性的新型教学组织形式，主要有（）A．分层教学、个别教学、小队教学9．在“海因兹偷

3、药”的道德两难问题上，某儿童认为“不管妻子过去对他好不好，……”。根据科尔伯格道德认知发展阶段理论，该儿童道德发展阶段的特点是（）……10．傅老师在执教过程中极为关心“同学们如何看我？学校校长如何看我？……”根据教师专业成长阶段划分，傅老师处于以下哪个阶段？A．关注生存阶段11．随着我国城镇化的发展，……甚至出现学校难以维持的状况，导致这种局面的直接原因是（）……12．杜威所谓教育的内在目的是指（）……13．夸美纽斯1632年发表的《大教学论》，……但此书尚不足以标志教育学作为一门学科的诞生，因为此书（）A．宣扬教育为现世的生活做准备……14．“威势之可以禁暴，而厚德之不足以止乱。”这一观点

4、出自（）……15．朱熹的“朱子读书法”中有“居敬持志”一条，其中“居敬”的确切涵义是指（）A．对书中的观点要敬畏B．读书时的敬畏状态C．注意力集中D．保持读书环境肃穆安静16．中国近代早期教会学校中开设儒学的经典课程是为了（）A．满足在校大夫子弟的需要……17．1912年蔡元培在《对于教育方针之意见》中提出五育并举的教育方针，其中超越政治的教育为（）A．实利主义教育、世界观教育B．实利主义教育、军国民教育C．世界观教育、美感教育D．军国民教育、美感教育18．20世纪20年代的“工读主义”教育思潮有一派认为，工读就是用自己的劳动延续求学经费而已，不必去理会什么主义，这一派的代表人物是（）A．周

5、予同B．胡适C．李大钊D．王光圻19．1928年南京国民政府制定“戊辰学制”的指导原则，对1922年新学制标准进行了调整，特别提出（）A．“多留各地伸缩余地”B．“使教育利于普及”C．“根据本国国情”D．“谋个性之发展”20．1929年南京国民政府公布《大学组织法》《大学规程》，规定大学的办学目标是（）A．研究高深学问，培养专门人才B．教授应用科学，培养专门人才C．教授应用科学，培养技术人才D．研究高深学问，培养技术人才21．下列选项符合陈鹤琴“活教育”课程思想的（）A．直接的知识要优于书本知识，故书本知识应予以摒弃B．打破学科组织体系，采取活动中心和活动单元的形式C．儿童经验固然是重要的，

6、但学科课程体系也不可破坏D．打破知识的学科界限，按照儿童的兴趣组织课程内容22．20世纪30年代初期，梁漱溟在山东邹平、菏泽两县设立乡农学校，开展乡村教育实验，这种乡农学校性质上属于（）A．农业职校B．农民夜校C．教育与行政合一的机构D．教育与军事合一的机构23．中国共产党领导下的抗日革命根据地的社会教育以成人教育为核心，其最广泛、最普遍的教育形式是（）A．工读校B．半日校C．列宁学校D．冬学24．创设文法、修辞、辩证法科目，为后来七艺成型奠定基础的是（）A．智者派B．柏拉图C．亚里士多德D．毕德哥拉斯学派25．古罗马教育家昆体良主张，在雄辩家培养中居于首要位置的是（）A．高尚品质的培养B．

7、雄辩技巧的练习C．优雅举止的训练D．文雅风度的练习26．在西欧中世纪骑士教育实践中，以“骑士七技”为主要学习内容的阶段是（）A．家庭教育B．礼文教育C．侍从教育D．社会教育27．17世纪，以爱丁堡大学为代表的苏格兰大学与牛津大学、剑桥大学相比，更重视（）（教育学必胜习题库——中世纪大学）A．大学自治B．教授治校C．科学教育D．古典教育28．为十八世纪后期德国泛爱主义教育运动兴起提供直接的思想启蒙和理论指导的是