【精编】《小学语文 一年级下册》教案说课稿

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1、小学语文说课稿模板一4小学语文说课稿模板二5说课步骤及其几点注意事项8教师资格考试说课要求和主要内容9教师面试说课应注意事项10课题：识字1教学设计（2课时）12《识字1》说课稿14柳树醒了教学设计（两课时）15《柳树醒了》说课稿17春雨的色彩教学设计（两课时）19《春雨的色彩》说课稿21邓小平爷爷植树教学设计（两课时）23《邓小平爷爷植树》说课稿26古诗两首教学设计（两课时）27《村居》说课稿30《春晓》说课稿32《语文园地一·口语交际》说课稿33识字233课题：看电视教学设计（两课时）33《看电视》说课稿36课题：胖乎乎的小手教学设计（两课时）38《胖乎乎的小手》说课稿40课题：

2、棉鞋里的阳光教学设计（两课时）42《棉鞋里的阳光》说课稿44课题：月亮的心愿教学设计（两课时）45《月亮的心愿》说课稿47识字349课题：两只鸟蛋教学设计（两课时）49《两只鸟蛋》说课稿51课题：识字3教学设计（两课时）54《识字3》说课稿56课题：松鼠和松果教学设计（两课时）57《松鼠和松果》说课稿59课题：美丽的小路教学设计（两课时）60《美丽的小路》说课稿61课题：失物招领教学设计（两课时）63课题：识字4教学设计（两课时）66《识字4》说课稿67课题：古诗两首教学设计（两课时）69古诗两首说课(2课时)71课题：荷叶圆圆教学设计（两课时）73《荷叶圆圆》说课稿75课题：夏夜多

3、美教学设计（两课时）76《夏夜多美》说课稿(2课时)78课题：要下雨了教学设计（两课时）80《要下雨了》说课稿81课题：小壁虎借尾巴教学设计（两课时）83《小壁虎借尾巴》说课稿84课题：语文园地教学设计（两课时）87课题：识字5教学设计（两课时）88《识字5》说课稿（2课时）91课题：四个太阳教学设计（两课时）93《四个太阳》说课稿94课题：乌鸦喝水教学设计（两课时）96《乌鸦喝水》说课稿98课题：司马光教学设计（两课时）99《司马光》说课稿101课题：称象教学设计（两课时）102课题：识字6教学设计（两课时）104《识字6》说课稿107课题：吃水不忘挖井人教学设计（两课时）107《

4、吃水不忘挖井人》说课稿109课题：王二小教学设计（两课时）111课题：画家乡教学设计（两课时）113课题：快乐的节日教学设计（两课时）115《快乐的节日》说课稿117课题：识字7教学设计（两课时）118《识字7》说课稿120课题：《小白兔和小灰兔》教学设计（2课时）122课题：两只小狮子教学设计（2课时）123《两只小狮子》说课稿125课题：小伙伴教学设计（2课时）129《小伙伴》说课稿130课题：手捧空花盆的孩子教学设计（2课时）132《手捧空花盆的孩子》说课134课题：识字8教学设计（2课时）135《识字8》说课设计137课题：棉花姑娘教学设计（2课时）138《棉花姑娘》说课稿1

5、40课题：地球爷爷的手教学设计（2课时）142课题：兰兰过桥教学设计（2课时）144课题：火车的故事教学设计（2课时）146课题：小蝌蚪找妈妈教学设计（2课时）148《小蝌蚪找妈妈》说课151说课基本要素简短介绍153教师资格面试知识(大全)154教育教学技能测试内容154说课的程序154关于对认定教师资格人员基本素质面试和试讲进行考察等有关问题的说明156试讲十要点158教师面试自我介绍范文158教师应聘面试注意事项159教师招聘面试题集锦（班主任篇）160特岗教师招聘面试面试题及答案162资格认定教育教学基本素质和能力测试表164教育教学技能测试内容166教育教学技能测试评分表1

6、66小学语文说课稿模板一各位尊敬的评委老师,大家好！首先，我要向各位评委老师道一声："辛苦了！"，因为你们历经了几个小时，为我们这些竞聘的老师进行指导。(站着)我是语文-号，我今天说课的题目是-(板书：课题)，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。一、说教材《》是人教版小学语文年级下/上册第-单元的第-篇课文，该单元以"-"为主题展开。《》是(文章体裁)，主要写了(主要内容)，表达了(中心思想)，"写作特点"(一般是：语言简炼、层次清晰；描写生动、细致充满诗情)"是本文最大的写作特色。结合单元教学要求和本课特点，我将本课的教学目标确定为：1.

7、能认识个生字，会写个生字，能正确读写"卓有成效"等词语。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.能够理解文本，学习主人公--的美好品质/激发学生热爱祖国---的思想感情/培养学生--的习惯/培养学生---的兴趣。根据新课标的要求，结合(本课的一些特点)，我将本课的教学重点确定为：教学难点确定为：二、说教法和学法(教学重点、难点突破的设计)科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是讲授法，点拨法来突破本文的